1.3巧算减法(教案)2023-2024学年数学-二年级上册 沪教版 .pdfVIP

1.3巧算减法(教案)2023-2024学年数学-二年级上册沪教版--第1页

1.3巧算减法（教案）2023-2024学年数学-二年级上册沪教版

教学内容

本节课将引导学生探索减法运算中的简便方法，特别是如何利用补数进行快速

减法计算。教学内容涉及对减法的基本概念、运算规则的复习，以及新技能——补

数法的介绍和运用。学生将通过实例了解补数法的优势，并学习如何在100以内的

减法运算中应用此方法。

教学目标

1.知识与技能：学生能够理解并掌握补数法进行减法运算。

2.过程与方法：学生通过实例操作和小组讨论，提高解决实际问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生对数学学习的兴趣，增强其解决问题的自信

心。

教学难点

教学难点在于帮助学生建立起补数法的概念，并能够灵活运用补数法解决实际

问题。学生需要克服在减法运算中直接借位的传统思维，转而运用补数法进行简便

计算。

教具学具准备

-教师准备：减法运算卡片、补数法示例表、PPT课件。

-学生准备：练习本、铅笔。

教学过程

1.导入：通过简单的减法游戏吸引学生的注意力，回顾减法的基本规则。

2.新授：介绍补数法的概念，并通过PPT课件展示具体的应用实例。

3.实践操作：学生分组进行补数法的练习，教师巡回指导。

4.小组讨论：学生分享补数法的使用心得，讨论在不同情境下的应用。

1/5

1.3巧算减法(教案)2023-2024学年数学-二年级上册沪教版--第1页

1.3巧算减法(教案)2023-2024学年数学-二年级上册沪教版--第2页

5.总结提升：教师总结补数法的要点，强调其在简化计算中的作用。

6.课堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。

板书设计

板书将简洁明了地呈现补数法的步骤和关键点，以及几个典型例题的解题过

程。通过直观的板书设计，帮助学生更好地理解和记忆补数法的应用。

作业设计

作业将包括基础练习和挑战练习两部分。基础练习旨在巩固学生对补数法的掌

握，而挑战练习则鼓励学生将补数法应用于更复杂的减法问题中。

课后反思

课后，教师应反思教学过程中学生的参与度、理解程度以及补数法的实际应用

情况。针对学生的掌握情况，教师应及时调整教学策略，确保每位学生都能熟练运

用补数法进行减法运算。

通过本节课的学习，学生不仅掌握了减法运算的新技能，而且提高了数学思维

能力和解决问题的策略。教师应继续关注学生的学习进展，鼓励他们在日常生活中

运用数学知识，以此增强数学学习的实用性和趣味性。

教学难点

教学难点在于帮助学生建立起补数法的概念，并能够灵活运用补数法解决实际

问题。学生需要克服在减法运算中直接借位的传统思维，转而运用补数法进行简便

计算。

补充和说明

补数法在减法运算中的应用是本节课的核心内容，也是学生需要重点掌握的技

能。为了确保学生能够理解并有效运用补数法，教师需要采取一系列细致的教学策

略。

首先，教师应通过生动的实例来引入补数法的概念。例如，可以使用糖果或小

玩具来演示减法过程。假设有10个糖果，拿走3个，我们可以怎么计算剩下多少

2/5

1.3巧算减法(教案)2023-2024学年数学-二年级上册沪教版--第2页

1.3巧算减法(教案)2023-202