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1.3动量守恒定律(教学设计)-2024-2025学年高二物理--第1页
1.3动量守恒定律(教学设计)-2024-2025学年高二物
理
授课内容授课时数
授课班级授课人数
授课地点授课时间
课程基本信息
1.课程名称:《1.3动量守恒定律》
2.教学年级和班级:高二物理班
3.授课时间:2024-2025学年,具体上课时间由教学安排决定
4.教学时数:45分钟或1课时
课程设计:
1.导入(5分钟):
-回顾上节课内容:动量的定义及计算公式。
-提问:动量在物理学中的重要性及其与物体运动的关系。
2.理论讲解(15分钟):
-讲解动量守恒定律的基本概念。
-解释动量守恒定律的适用条件:无外力作用或外力相互抵消。
-举例说明动量守恒定律在实际问题中的应用。
3.实例分析(10分钟):
-分析教材中的案例,如碰撞、爆炸等,引导学生运用动量守恒定律解决问题。
-分组讨论:让学生相互交流,加深对动量守恒定律的理解。
4.课堂练习(10分钟):
-布置与动量守恒定律相关的习题,要求学生在课堂上独立完成。
-答疑:针对学生在解题过程中遇到的问题,给予解答和指导。
5.总结与拓展(5分钟):
-总结本节课所学内容,强调动量守恒定律的重要性。
-拓展:介绍动量守恒定律在现实生活中的应用,激发学生学习兴趣。
6.课后作业(课后自主完成):
-布置与动量守恒定律相关的作业,巩固所学知识。
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-鼓励学生通过查阅资料、讨论等方式,深入了解动量守恒定律的内涵和外延。
7.教学评价:
-课后对学生的学习效果进行评价,了解学生对动量守恒定律的掌握程度。
-根据评价结果,调整教学方法,提高教学质量。
核心素养目标
培养学生掌握物理概念与规律,提高科学思维能力。通过本节课的学习,使学生
能够理解动量守恒定律的本质,运用物理规律分析解决实际问题,培养科学推理
和逻辑思维能力。强化学生对物理量的计算与运用能力,提升数学运算和数据分
析素养。同时,通过实例分析,使学生认识到物理规律在生活中的广泛应用,激
发科学探究兴趣,培养科学态度与责任感。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)动量守恒定律的基本概念及其数学表达式。
-解释动量的定义,强调动量是矢量,具有大小和方向。
-讲解动量守恒定律的表述,即在没有外力作用或外力相互抵消的情况下,系统
的总动量保持不变。
-强调动量守恒定律的数学表达式:Σp_i(初始)=Σp_i(末态),其中p_i表
示第i个物体的动量。
(2)动量守恒定律的应用条件及其适用范围。
-举例说明在什么样的物理过程中可以应用动量守恒定律,如弹性碰撞、非弹性
碰撞等。
-讨论动量守恒定律在封闭系统和开放系统中的不同表现。
(3)动量守恒定律解决实际问题的方法。
-演示如何利用动量守恒定律解决碰撞问题,包括两物体
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