上海应用技术大学2024级设计专业硕士研究生培养方案.pdf

上海应用技术大学2024级全日制

设计专业硕士研究生培养方案

专业代码：1357

2024年8月

根据国务院学位委员会学位办《关于开展艺术硕士专业学位教育试点工作工作的通知》

(学位办[2005]34号)、《关于转发〈艺术硕士专业学位（MFA）研究生指导性培养方案〉的

通知》（学位办[2006]6号）和《关于转发〈全日制艺术硕士专业学位研究生指导性培养方

案（试行稿）〉的通知》（学位办[2010]22号）和上海应用技术大学关于印发《上海应用

技术大学关于研究生学位论文“双盲”评审的规定》（上应研〔2024〕7号）、《上海应用

技术大学关于研究生授予学位科研成果要求的规定》（上应研〔2024〕6号）》、《上海应

用技术大学学位授予工作细则》(上应学位〔2024〕3号)等文件精神，特制定上海应用技术

大学全日制设计专业学位硕士研究生培养方案。自2024级设计专业硕士研究生起开始执行本

方案。

一、学科（领域）简介

设计专业硕士学位教育，旨在培养学生以设计实践服务社会的专业观和专业能力，以对

接上海乃至长三角地区经济社会发展需求。培养学生在掌握专业相关高层次知识和高水平技

能基础上，充分关注设计受众需求，关注公共利益，并以此为设计结合实践的根本：其一，

将设计创新与社会实践相结合，充分关注公众利益，在培养过程中着重培养学生基于设计受

众研究考虑的设计思维方式和方法途径，培养职业设计师的社会责任感和职业道德；其二，

为有设计需求的社会组织提供专业支持，通过校内外实践性课题着重提高学生解决实际问题

的专业综合能力，特别是设计理论与社会实践的有机融合、团队协作、沟通表达、对公众利

益的关注及从专业角度对社会的回馈。研究生毕业后能够胜任设计单位、院校、研究及政府

等部门所需要的艺术设计实践、管理、教学、艺术设计活动策划和组织等工作的高层次专门

人才，并具备自主创业的能力。

二、培养目标

本硕士授权点的培养目标是：依托上海现代产业，主动服务地区经济的办学宗旨，以社

会需求为导向，依据设计学科课程建设规律，注重实践性和理论性的有机结合，着力培养具

有理想信念、家国情怀和社会责任的、具备厚德精技特色且具有行业针对性的高层次应用创

新型艺术设计专业人才。

三、研究方向

1.视觉传达与交互设计

2.景观与室内设计

3.产品与陈设艺术设计

4.公共艺术设计

四、培养方式、学习方式与学分要求

设计专业硕士学位研究生采用全日制的学习方式，一般为3年，学习年限最长不超过5

年。研究生课程分公共学位课、专业学位课、专业选修课和实践必修环节课程。公共课着重

于提高研究生的总体素质，拓展审美视野，增强理解作品的能力；专业学位课、专业选修课

着重于提高研究生专业技能水平，加深、拓宽研究生的专业知识，提高研究生的综合艺术修

养以及在作品创意表达和风格呈现方面的综合能力；实践必修环节培养过程突出艺术专业领

域以实践为主的特点，通过各类社会实践性课题引导学生参与，在实践过程中培养个人专业

素养及综合能力的成长，与社会实际需求接轨，关注受众群体的需求，培养作为设计师所必

备的社会责任感。采用社会实践课题与课堂讲授、团队合作训练、技能技巧提升课等相结合

的培养方式。

设计专业领域研究生培养实行校内外双导师负责制，校内导师和校外导师共同指导艺术

设计实践并进行专业实践与学术考核。研究生在完成课程学习后，根据培养方向不同创作毕

业设计作品和完成毕业论文，并通过毕业考核答辩。

设计专业领域研究生课程实行学分制，研究生个人培养计划制定及课程选择必须在校内

导师指导下开展。硕士研究生应修总学分应不少于51学分（课程学分计算方式：大于等于

16课时为1学分，其中实践类课程占60%以上）：公共学位课不少于9学分；专业学位课不

少于8学分；专业选修课不少于8学分；实践必修环节不少于26学分。

学分

课程类别与性质

课内实践合计

公共学位课