局域网组网技术项目式教程(微课版)项目1 步入网络世界——初识计算机网络.pptx

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项目一

步入网络世界——初识计算机网络

《局域网组网技术项目式教程(微课版)》

探索网络奥秘领略科技风采

项目1步入网络世界——初识计算机网络

项目背景

小明今年刚大学毕业,入职某公司。今天,小明接到了一个任务,是为公司搭建一个小型企业网络。接到任务后,小明决定先了解网络技术相关的专业知识,边学边用,以便顺利地搭建网络。本项目主要讲解网络基础知识,小明应掌握如何绘制企业局域网拓扑结构图和安装Windows系统。

项目1步入网络世界——初识计算机网络

项目目标

在学习完本章之后,你应该能够回答下面的问题:

计算机网络的功能和特点有哪些?

计算机网络的组成部分有哪些?

计算机网络的拓扑结构有哪些?

OSI参考模型与TCP/IP参考模型有什么区别?

如何搭建小型网络拓扑结构?

局域网与网络的关系是怎样的?

常见的网络操作系统有哪些?

项目1步入网络世界——初识计算机网络

素养提示

精益求精工匠精神团结协作

技术创新网络生态

项目1步入网络世界——初识计算机网络

关键术语

本章使用如下关键术语:

计算机网络

局域网

城域网

OSI参考模型

IEEE802

WindowsServer2019

拓扑结构

广域网

国际互联网

TCP/IP参考模型

Linux系统

项目1步入网络世界——初识计算机网络

知识导图

任务1.1认识精彩的计算机网络

项目1步入网络世界——初识计算机网络

【任务要求】

了解计算网络的定义和组成

掌握计算机网络的功能和特点

1.1.1计算机网络的定义及其发展

1.计算机网络的定义

计算机网络是利用通信线路将分散的、具有独立功能的计算机系统和通信设备按不同的形式连接起来,以功能完善的网络软件实现资源共享和信息传递的系统。

任务1.1认识精彩的计算机网络

它有以下3个基本要素。

(1)至少有两台具有独立网络操作系统的计算机,且它们之间有相互共享资源的需求。

(2)必须有某种通信手段将两台独立的计算机连接。

(3)网络中各台独立的计算机之间要想相互通信,必须制定通用的规范标准或协议。

项目1步入网络世界——初识计算机网络

2.计算机网络的发展历程

任务1.1认识精彩的计算机网络

1.1.1计算机网络的定义及其发展

04

第四代计算机网络

05

下一代网络

项目1步入网络世界——初识计算机网络

1.数据通信

数据通信是计算机网络最基本的功能,其为网络用户提供了强有力的通信手段。计算机网络建设的主要目的之一就是使分布在不同物理位置的计算机能相互通信和传送信息(如声音、图形、图像等多媒体信息)。计算机网络的其他功能都是在数据通信功能的基础之上实现的,如发送电子邮件、远程登录、联机会议等。

(1)硬件和软件的共享。

(2)信息共享。

1.1.2计算机网络的功能和特点

2.资源共享

任务1.1认识精彩的计算机网络

项目1步入网络世界——初识计算机网络

3.提高计算机系统的可靠性

在计算机系统中,单个部件或计算机暂时失效时,必须通过替换资源的方法来维持系统的持续运行。在计算机网络中,每种资源(尤其是程序和数据)分别存放在多个地点,用户可以通过多种途径来访问网络内部的某个资源,从而避免了单点失效对用户造成的影响。

单台计算机的处理能力是有限的,将多台计算机连接起来之后,由于种种原因(如时差),计算机之间的忙闲程度是不一致的。从理论上讲,同一网络内的多台计算机可以通过协同操作和并行处理来提高整个系统的处理能力,使网络内的各台计算机之间实现负载均衡。

1.1.2计算机网络的功能和特点

4.提高系统处理能力

任务1.1认识精彩的计算机网络

项目1步入网络世界——初识计算机网络

1.1.3计算机网络的组成

计算机网络是由通信子网和资源子网构成的。通信子网负责全网中的信息传递,资源子网负责信息处理。

1.通信子网

通信子网是由用作信息交换的通信控制处理机、通信线路和其他通信设备组成的独立的数据信息系统,它承担全网的数据传递、转接等通信处理工作。

2.资源子网

资源子网是指计算机网络中面向用户的部分,其处于网络的外围,由主机系统、终端、中断控制器、外部设备、各种软件资源和信息组成,主要负责提供全网的信息处理、信息共享和信息储存服务。

资源子网主要负责全网的信息处理、数据处理业务,以及向网络用户提供各种网络资源和网络服务、资源共享功能等。它主要包括网络中所有的主计算机、输入/输出(Input/Output,I/O)设备、终端、各种网络协议、网络软件和数据库等。

任务1.1认识精彩的计算机网络

项目1步入网络世界——初识计算机网络

1.1.4计算机网络的分类

最能反映网络本

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中学高级教师 从事一线教育教研15年多

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