7 权力受到制约和监督 教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

7权力受到制约和监督教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识和公共参与意识，通过了解权力受到制约和监督的重要性，使学生认识到法治对于保障社会公平正义的作用。具体核心素养目标包括：培养学生依法行使权利、履行义务的能力，提高学生运用法治思维分析问题的能力，以及增强学生在社会生活中积极参与、依法表达的意识。通过案例分析、讨论互动等教学手段，帮助学生形成正确的法治观念，培养良好的公民素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了法律的基本概念、公民的权利与义务等基础知识，对法治社会有了一定的认识和理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生正处于好奇心强、求知欲旺的阶段，对权力如何受到制约和监督的话题表现出较高的兴趣。他们具备一定的逻辑思维能力和团队合作能力，喜欢通过案例分析和讨论的方式学习。同时，学生的个性化学习风格多样，有的善于观察，有的喜欢动手操作，有的偏好独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解权力制约和监督的具体机制上遇到困难，如对于权力运行中的监督体系、法律条文的应用等概念难以把握。此外，由于生活经验的限制，学生可能对权力滥用导致的后果缺乏直观感受，需要通过生动的案例和贴近生活的教学活动来辅助理解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解权力制约和监督的基本概念、原则和实例，为学生提供必要的理论知识。

2.讨论法，组织学生进行小组讨论，分析典型案例，引导学生主动探究权力的监督机制。

3.案例分析法，通过分析真实的权力滥用和监督案例，帮助学生理解权力制约的重要性。

教学手段：

1.多媒体设备，使用PPT展示关键知识点和案例，增强视觉效果，提高信息传递效率。

2.教学软件，利用互动式教学软件进行模拟练习，让学生在模拟环境中学习如何监督权力。

3.网络资源，引导学生利用网络资源进行拓展阅读，了解更多的权力监督实例和相关法律法规。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括权力制约和监督的相关PPT和视频，要求学生预习并了解基本概念。

设计预习问题：如“权力滥用可能导致哪些后果？”“监督权力的机制有哪些？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，观看视频和阅读PPT，理解权力制约和监督的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和问题，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率。

作用与目的：

为学生提供必要的背景知识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放权力滥用的新闻案例，引发学生对权力制约和监督的关注。

讲解知识点：详细讲解权力监督的机制，如法律、民主、透明度等，结合实际案例进行分析。

组织课堂活动：分组讨论不同监督机制的优缺点，让学生通过角色扮演模拟权力监督的过程。

解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生在小组中讨论，通过角色扮演体验权力监督的实践。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同伴和老师交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解权力监督的理论基础。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生掌握权力制约和监督的知识和技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计关于权力监督机制的案例分析作业，让学生结合实际进行思考。

提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，鼓励学生深入了解权力监督。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，分析案例中权力监督的有效性。

拓展学习：利用提供的资源进行拓展阅读，加深对权力监督的理解。

反思总结：学生反思学习过程，总结自己在权力监督方面的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索相关知识。

反思总结法：帮助学生形成自我学习和提升的习惯。

作用与目的：

巩固和拓展学生对权力制约和监督的理解，培养学生的独立思考能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《权力制约与监督：法治国家的基石》

-