高考作文复习之拟写分论点 课件.pptx

2025届高考作文复习INTRODUCTIONPROJECTSMARKETFINANCINGSTRATEGY议论文训练之分论点拟写训练Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.策划人子柒

CONTENTS论证某一方面观点，某一个事理，需从不同角度、不同侧面、不同层次展开，而这每一角度、每一层面，就是一个分论点。论点是议论文的灵魂，而分论点则是支撑起这个灵魂的骨架。

LOGOINTRODUCTIONPROJECTSMARKETFINANCINGSTRATEGY拟写原则①扣得住拟写分论点时应扣住主题。如高考满分作文《本手游刃处，妙手自秀出》中，“沉潜技艺，熟能生巧，从本手到妙手”、“求真务实，本立道生，从本手到妙手”“情怀未央，技近乎道，从本手到妙手”三个分论点，均紧紧扣合“本手到妙手的飞跃”这一主旨。三个分论点，话题“本手、妙手”三次出现，一咏三叹，形成贯穿文章的主旋律，颇得重章叠唱之妙。

LOGOINTRODUCTIONPROJECTSMARKETFINANCINGSTRATEGY拟写原则②分得开围绕主题的几个分论点，不能在角度上雷同，内容上重合，如若这样，就只是穿靴戴帽，文章实则无法充分展开，如关于“新时代，新人才”的作文，有学生拟写两个分论点“立足新时代，勤奋为舟，成为新人才”“立足新时代，拼搏为桨，成为新人才”，“勤奋”“拼搏”大同小异，这两个分论点，就称不上“分得开”。

LOGOINTRODUCTIONPROJECTSMARKETFINANCINGSTRATEGY拟写原则③排得顺各分论点之间，必须形成有机联系和逻辑关系，不能凌乱，或风马牛不相及。如何“排得顺”呢？一般可按照从个人到社会到国家的顺序，或是从古到今，由小及大，由事及理等等。总之，要符合认知规律和正常的逻辑顺序。

LOGOINTRODUCTIONPROJECTSMARKETFINANCINGSTRATEGY分论点设置的角度与方法一、并列式结构

1.追问类属从中心论点的“内涵”或“表现”角度设立分论点。即针对话题本身（或话题关键词），运用横向思维，根据它不同的内涵或外延进行多角度分析。这种方法一般适用于名词性的中心论点。常用的表述方式是：“话题（或话题中的关键词语），是……”

1.追问类属如中心论点：学会做“人”，走好新时代长征路。从“是什么”的角度设立三个分论点：①藏而不露，坚韧不拔，默默奉献，是做人的第一准则；②不偏不倚，不蔓不枝，为人正直，是做人的第二准则；③停滞迂回，缓缓出头，学会反思，是做人的第三准则。再如中心论点“拒绝浮躁”，可从“是什么”的角度设立三个分论点：①浮躁是不负责任的享乐。②浮躁是见异思迁的心态。③浮躁是不劳而获的奢望。

2.分析因果把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，分论点主要是回答原因和目的，它可以与中心论点构成因果复句。如题目《红色基因，代代传承》，从“为什么”的角度可列出下面几个分论点：①红色基因中有自信（结果），指引我们“不畏浮云遮望眼”（原因）；②红色基因中有定力（结果），警策我们“风雨不动安如山”（原因）；③红色基因中有担当（结果），激励我们“越是艰险越向前”（原因）。再如《拒绝浮躁》，从“为什么”的角度设立三个分论点：①因为浮躁，使许多天才如流星划过（结果）。②因为浮躁，使许多企业如昙花一现（结果）。③因为浮躁，使许多朝代如过眼云烟（结果）。

3.探究途径追寻解决或达到的方法和途径。把中心论点当作一个问题或一种任务，然后追问解决问题或完成任务的方法，从“怎么办”的角度，以中心论点作为结果，提炼满足这一结果的“条件”“措施”“途径”来设立分论点。

3.探究途径如作文《重视劳动教育》，从“怎么办”的角度设立三个分论点：①坚守劳动至上的精神底色；②彰显勤劳致富的价值理念；③开展崇尚劳动的宣传教育。如作文《做不负时代的青年》。从“怎么办”的角度设立三个分论点：①强志气，满怀“敢教日月换新天”的豪情。②强骨气，汲取“风雨不动安如山”的气概。③强底气，鼓起“腹有诗书气自华”的韧劲。

4.辩证分析1.正反对照分析，如要证明“实践出真知”，我们可以从正反两个方面立论：①只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；（正面）②不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。（反面）

4.辩证分析2.一分为二地分析，如要论证成才的关键不在于逆境，便应该一分为二地分析：①逆境可以造就人才；②逆境还可能毁灭人才。这两个论点看似矛盾，但都统一在“逆境能否出人才”的总论点之下。