老年综合能力评估-三明医学科技职业学院-1728970310554.pptx

老年综合能力评估三明医学科技职业学院主讲教师：李玉妹

协助配置老年人能力评估室

任务目标01

任务目标熟知《老年人能力评估》行业标准；掌握能力评估所需设备用物的用途。协助配置老年人能力评估室，能合理使用评估工具。具有对老年人身心整体照护的理念和责任心。

任务分析02

基本内容2013年《老年人能力评估》，是养老服务评估工作的主要依据。日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与。生理、心理、精神、社会。

能力评估内容指标一级指标二级指标日常生活活动进食、洗澡、修饰、穿衣、大便控制、小便控制、如厕、床椅转移、平地行走、上下楼梯。精神状态认知功能、攻击行为、抑郁症状。感知觉与沟通意识水平、视力、听力、沟通交流。社会参与生活能力、工作能力、时间/空间定向、人物定向、社会交往能力。

评估环境要求

评估环境要求最基本：安静整洁、光线明亮，空气清新，温度适宜。

AboutusContentsBusinessAnnualLogo评估场所的选择、确定至少有3把椅子和1张诊桌、4～5个台阶。台阶踏步深度≥0.3，踏步高度0.13-0.15m，有效宽度≥0.9。

任务实施03

评估与沟通与评估团队成员（如医生、社工、照护人员)共同设置、使用能力评估室。

准备做好各评估区域的布局规划，光线明亮，温度适宜，清点设备、用品。

实施设置体征数据采集区：主要用于体征数据的测量和采集，一般需有体温表、听诊器、血压计、视力表、听力工具、体重秤、手电筒等器具。

实施设置日常起居评估区：主要评估老年人穿衣、修饰、取物、床上起卧、床椅转移等日常生活起居的活动能力，一般需有上衣、裤子、鞋袜；床、柜、椅(轮椅)、穿鞋凳等器具。

实施设置行走评估区：主要测试老年人行走、上下楼梯等行走活动能力。一般需要行走45m实施的标尺地贴，上下阶梯等；

实施设置洗漱评估区：主要测试老年人洗澡、洗漱、如厕、大小便控制等日常生活活动能力。一般需要洗手盆、牙刷、牙膏、梳子、适老马桶、淋浴花洒、洗澡椅等；

实施设置饮食评估区：主要测试老年人日常进食的生活能力。一般需要餐具包括筷子、汤勺、碗、盘、水杯，必要时可配置适老餐具，如可折弯勺、叉以及吸盘、防滑碗盘等；

实施设置精神状态、感知觉与沟通及社会参与的评估区主要测试老年人认知、沟通、社交等能力。

实施场地、用品使用后整理、清洁，物品维护、更新。

记录能力评估室使用情况记录、人员记录

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