2.1.1指数与指数幂的运算优质说课稿公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

2.1.1指数与指数幂的运算（1）10/17/2024

2.1.1指数与指数幂的运算浮来山上“千年古刹定林寺”曾是南北朝时期杰出的文学评论家刘勰的故居,距今已有1500数年的历史,院内有一棵银杏树,树龄达3500数年,号称“天下第一银杏树”．10/17/2024

2.1.1指数与指数幂的运算树龄达3500数年,树高26.3米,周粗15.7米,号称“天下第一银杏树”.10/17/2024

2.1.1指数与指数幂的运算银杏,叶子夏绿秋黄,是全球中最古老的树种.在200多万年前,第四纪冰川出现,大部分地区的银杏毁于一旦,残留的遗体成为了印在石头里的植物化石.在这场大灾难中,只有中国保存了一部分活的银杏树,绵延至今,成了研究古代银杏的活教材.因此,人们把它称为“世界第一活化石”.10/17/2024

2.1.1指数与指数幂的运算考古学家根据什么推断出银杏于200多万年前就存在呢?10/17/2024

2.1.1指数与指数幂的运算问题:当生物体死亡后,它机体内原有的碳14会按拟定的规律衰减,大概每通过5730年衰减为原来的二分之一,这个时间称为“半衰期”.根据此规律,人们获得了生物体内含量P与死亡年数t之间的关系,这个关系式应当如何表达呢我们能够先来考虑这样的问题:(1)当生物体死亡了5730,5730×2,5730×3,…年后,它体内碳14的含量P分别为原来的多少?10/17/2024

2.1.1指数与指数幂的运算(2)当生物体死亡了6000年,10000年,100000年后,它体内碳14的含量P分别为原来的多少?(3)由以上的实例来推断关系式应当是什么?考古学家根据上式能够懂得,生物死亡t年后,体内碳14的含量P的值.10/17/2024

2.1.1指数与指数幂的运算(4)那么这些数的意义终究是什么呢?它和我们初中所学的指数有什么区别?这里的指数是分数的形式.指数能够取分数吗?除了分数还能够取其它的数吗?我们对于数的认识规律是如何的?自然数→整数→分数(有理数)→实数.10/17/2024

2.1.1指数与指数幂的运算关系式就会成为我们背面将要相继为了能更加好地研究指数函数,我们有必要认识一下指数概念的扩充和完善过程,这就是下面三节课将要研究的内容:(5)指数能否取分数(有理数)、无理数呢?如果能，那么在脱离开上面这个具体问题后来,从今天开始,我们学习指数与指数幂的运算.研究的一类基本初等函数—“指数函数”的一种具体模型.10/17/2024

2.1.1指数与指数幂的运算22=4(-2)2=4(一)探求n次方根的概念回想初中知识,根式是如何定义的？有那些规定？①如果一种数的平方等于a,则这个数叫做a的平方根.②如果一种数的立方等于a,则这个数叫做a的立方根.2,-2叫4的平方根.2叫8的立方根.-2叫-8的立方根.23=8(-2)3=-8正实数的平方根有两个，它们互为相反数一种数的立方根只有一种10/17/2024

2.1.1指数与指数幂的运算24=16(-2)4=162,-2叫16的4次方根;2叫32的5次方根;2叫a的n次方根;x叫a的n次方根.xn=a2n=a25=32归纳总结…………通过类比办法，可得n次方根的定义.10/17/2024

2.1.1指数与指数幂的运算1.方根的定义如果xn=a,那么x叫做a的n次方根(nthroot),其中n1,且n∈N*.24=16(-2)4=1616的4次方根是±2.(-2)5=-32-32的5次方根是-2.2是128的7次方根.27=128即如果一种数的n次方等于a(n1，且n∈N*)，那么这个数叫做a的n次方根.数的平方根、立方根的概念是n次方根的概念的特例。10/17/2024

2.1.1指数与指数幂的运算概念理解【1】试根据n次方根的定义分别求出下列各数的n次方根.(1)25的平方根是_______;(2)27的三次方根是_____;(3)-32的五次方根是____;(4)16的四次方根是_____;(5)a6的三次方根是_____;(6)0的七次方根是______.点评:求一种数a的n次方根就是求出哪个数的n次方等于a.±53-2±20a210/17/2024

2.1.1指数与指数幂的运算23=8(-2)3=-8(-2)5=-3227=1288的3次方根是2.-8的3次方根是-2.-32的5次方根是-2.128的7次方根是2.奇次方根1.正数的奇次方根是一种正数,2.负数的