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《我的红色文化海报》
一、教学目标?：1、运用“置换”的造型方式进行绘画创作，将孩子喜欢的卡通（人物、动物）造型与红军进行联想创作。2、了解“红色文化”时期“红色招贴”是在这种特殊环境下造就的社会招贴形式。这些招贴与时代的政治性要求有关，激发了人们当时的革命情结，以及那个时代所特有的高涨热情。二、教学重难点：?
???重点：继续运用“置换”的造型创作方法，创作红色文化的海报难点：卡通人物（动物）与红军的造型如何进行改造确保海报具有色彩醒目、标题明确的特点三、教具准备：4K(8k)厚白纸、油性大黑头、水粉颜料、水粉笔四、教学基本步骤：1、红色文化海报——红色为主：（1）.红色文化海报的特点是，人物都是红军或者工农兵造型，里面有宣传用语比如“劳动最光荣”。（2）.红色招贴激发了人们当时的革命情结，以及那个时代所特有的高涨热情，宣传革命、奋斗等积极向上的精神。2、看看当代设计中运用了“置换”的手法，运用到了耐克、可口可乐等商品海报中。
在经济全球化带来的西方流行文化冲击的背景下，加上中国特有的社会历史背景，形成了中国特有的流行设计发展方向，而“新红色招贴”设计的诞生相对于毛泽东时代的“红色招贴”除了演变成为一种精神符号，还代表着理想主义、乐观主义，同时兼具了现代流行设计的商品性、通俗性、流行性、娱乐性及大众传媒的依赖性。并逐渐引领着时尚潮流及市场的转变。4、教师示范：“置换”的运用方法，构图的讲解，材料使用步骤。5、学生作画，教师辅导：鼓励孩子大胆使用宣传语，比如“好好学习”，也可以戏谑的手法表达不满的情绪6、作品评价：互评说一说谁的招贴具有更多的宣传意义，内容有趣，视觉冲击力强！
红色文化海报——红色为主
红色文化海报口号
红色文化海报
红色文化招贴运用到了商品置换
红色文化招贴运用到了商品置换
你喜欢哪些卡通人物？把他们“置换”成红军是不是更加有趣！
你喜欢哪些卡通人物？把他们“置换”成卡通版红军是不是更加有趣！
你喜欢哪些卡通动物？把他们“置换”成动物版红军是不是也很有趣！
请你创作一幅用卡通人物、动物的形象进行“置换”的红色革命海报！
步骤展示
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学生作品展示
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课后作业：用”置换”的方式创作一个动物先生（小姐）！
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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