13 精卫填海 第二课时（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册.docxVIP

13精卫填海第二课时（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过深入解读《精卫填海》这一古代神话故事，帮助学生掌握课文的基本内容，理解精卫精神的内涵，培养四年级学生的文言文阅读能力和想象力。同时，通过分析故事中的人物形象，激发学生对传统文化的兴趣，提高学生的语文素养，为后续的古文学习打下基础。

核心素养目标

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的文言文阅读基础，能够理解简单的古文词汇和句式，但在深入理解文言文内容、掌握文言文阅读技巧方面还存在一定的困难。《精卫填海》作为一篇经典的古代神话故事，对学生来说既有趣味性又具有挑战性。在知识方面，学生已学习过一些基本的文言文词汇，但缺乏对古文语境的整体感知能力；在能力方面，学生能够进行简单的文言文翻译，但尚不能独立分析文言文中的修辞手法和文化内涵。在素质方面，学生具有较好的想象力和创造力，但需要引导以更好地将个人情感与文本内容相结合。

行为习惯上，四年级学生已形成基本的课堂学习习惯，但注意力集中时间有限，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。此外，学生在课堂参与方面可能存在一定程度的依赖性，需要教师在教学过程中逐步培养学生的自主学习能力。对于《精卫填海》这样的课文，学生的兴趣较高，但可能存在对神话故事中的人物和情节理解过于表面化的问题，这可能会影响他们对文本深层含义的把握。

因此，在教学设计上，应充分考虑学生的实际情况，采取多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，同时注重培养他们的文言文阅读能力和思辨能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版语文四年级上册教材，以便于课堂阅读和讨论。

2.辅助材料：准备《精卫填海》的电子文档或投影仪，以及与课文内容相关的神话故事图片，以便直观展示精卫的形象和故事背景。

3.教学视频：下载或制作与课文相关的动画视频或短片，帮助学生更好地理解故事情节和人物性格。

4.教室布置：根据教学需要，设置讨论区，方便学生分组讨论和分享学习心得。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

以提问方式引导学生回顾上节课学习的内容，如：“同学们，上节课我们学习了《精卫填海》的故事，谁能复述一下故事的主要内容？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的学习内容，即深入分析精卫的形象和故事所传达的精神。

2.新课讲授（用时15分钟）

a.分析精卫形象：通过逐句解读课文，引导学生关注精卫的性格特点，如勇敢、坚韧、不屈不挠等。举例：“精卫填海，不畏艰难，矢志不渝”，让学生理解这句话展现了精卫的坚定决心。

b.理解故事背景：讲解古代神话的背景，帮助学生了解神话故事中常见的元素，如神仙、神话故事中的地理环境等。举例：“精卫为何要填海？这与古代人们对自然界的认知有关。”

c.探讨故事寓意：引导学生思考《精卫填海》所传达的道德观念和价值取向，如勇敢面对困难、不放弃希望等。举例：“精卫的故事告诉我们，即使面临重重困难，也要勇往直前。”

3.实践活动（用时15分钟）

a.角色扮演：让学生分组，每组选择一个角色（精卫、海神、其他鸟类等），根据课文内容进行角色扮演，生动展现故事情节。

b.绘制故事场景：让学生根据自己对课文的理解，绘制出《精卫填海》中的关键场景，如精卫填海的情景、精卫与海神的对话等。

c.创作小故事：鼓励学生以《精卫填海》为启发，创作一个自己的小故事，展现勇敢面对困难、坚持不懈的精神。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

a.讨论精卫精神的现实意义：引导学生思考精卫精神在现实生活中的应用，如面对挑战时的态度、对待困难的方法等。

b.分析精卫形象的正面影响：讨论精卫形象对个人成长和社会进步的正面影响，如激励人们克服困难、树立正确价值观等。

c.探讨如何培养精卫精神：分享彼此的想法，讨论在学校、家庭和社会中如何培养和践行精卫精神。

5.总结回顾（用时5分钟）

回顾本节课的学习内容，强调精卫精神的重要性，引导学生将所学应用于日常生活。总结：“通过本节课的学习，我们深入分析了《精卫填海》的故事，理解了精卫精神的内涵。希望大家在今后的生活中，能够勇敢面对困难，坚持不懈，成为有信念、有担当的人。”

知识点梳理

1.文言文词汇掌握

-精卫：古代神话中的神鸟，传说为炎帝之女精卫变成。

-填海：指精卫鸟取树枝、石块填塞大海。

-不畏艰难：不怕困难和挑战。

-矢志不渝：坚定不移地追求目标。

2.句式结构理解

-“精卫填海，不畏艰难”：使用“不畏”表达“不怕”之意，强调精卫的勇敢。

-“精卫鸣而死，其魂不灭”：通过“鸣而死”表现精卫的牺牲与不屈。

-“故为精卫，以填海也”：使用“故为”解释原因，说明精卫填海的缘由。

3.人物形象分析

-精卫的形象：勇