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高二讨论性学习及创新成果5篇

讨论性学习是以“培育学生具有永不满足、追求卓越的态

度，培育学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”

为基本目标。下面是我为大家整理的高二讨论性学习及创新

成果5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇一高二讨论性学习及创新成果本学期，在学校领导的直

接关心下，在教研中心领导的支持下，我们英语教研组这个

团结、和谐的小群众，专心贯彻英语学科教学计划，不断学

习新课程标准，深化小学英语素养教育的讨论，开展了一系

列英语教研活动。除了坚持每周一的常规教研外，我们常常

进行电话教研，网络教研，遇到问题，准时解决。在教学、

教研方面，我们做了以下工作：

一、组织英语老师专心学习新课标。

学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主

要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的

学习爱好，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、

实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。

开学初，教研组组织英语老师学习《英语新课程标准》，

并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行群众备课，安

排组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。

二、以课题为中心进行英语课堂教学改革讨论。

根据学校实际，确定课题并进行讨论，并重视调准修改

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和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、

高效的思考、切磋、改善教学设计上来，开展备课、说课、

上课、评课为主的活动。

三、开展了一系列英语教研活动。

1、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动，其中

包括：领先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等

等。在这些活动中，我们不断探究教材，不断提高教学效率。

同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自我的教学

水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，

是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期就应在这

两个方面予以重视。

2、常常在班内进行英语对话表演，排练了英语小短剧，

并借着这个机会，培育学生学习英语的爱好，进展自主学习

的潜力和合作精神。

四、继续加强教学工作。

根据课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教

学过程的优化上。教研组和学校定期进行专心工作检查，同

时对于在检查中发现的任何问题准时讨论，准时解决。同时

在第10周分别对三—五班级进行期中测试。在期末考试前，

教研组安排老师对三至五班级的学生进行朗读、背诵与口语

考试，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每

一位老师做出质量分析。五、开展了各种英语课外活动。本

学期英语学科成立了爱好小组，坚持按时开展活动，不仅仅

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丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合潜力。

篇二高二讨论性学习及创新成果我们这次讨论的资料是

《垃圾资源化》，以下是我们讨论题目的详细资料：1、垃圾

处理的方法2、垃圾如何分类、回收3、个别垃圾个别处理。

讨论一个课题，首先应当确定讨论方向。我们的讨论方

向是从生活入手，协作此刻国际环保的要求，我们选择了这

次的主题。与此同时，虽然是第二次讨论我们还是会遇到一

些问题：制定实验方案。在制定实