- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
四年级上册音乐教案第五单元活动欢腾的那达慕人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教版四年级上册音乐第五单元活动《欢腾的那达慕》。教学内容主要包括了解那达慕大会的传统与特色,学唱《欢腾的那达慕》歌曲,认识并体验蒙古族音乐的风格与节奏。与学生已有知识的联系在于,学生已在三年级学过简单的民族音乐知识,并对音乐节奏有一定的认知。通过本节课,学生将结合课本所学的音乐知识,深入了解蒙古族音乐文化,提高音乐鉴赏能力和团队合作精神。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要围绕培养学生的审美感知、文化理解与艺术表现能力。通过学习《欢腾的那达慕》歌曲,学生将提升对蒙古族音乐风格与特点的审美感知,加深对我国民族音乐文化的理解与尊重,培养文化自信。同时,通过参与合唱、节奏练习等活动,提高学生的音乐表现力和团队合作能力,激发他们的艺术创造力。此外,课程强调学生对音乐情感的表达与体会,促进情感态度与价值观的全面发展,使学生在音乐教育中形成积极向上的人生态度。
教学难点与重点
1.教学重点:
-学会演唱《欢腾的那达慕》歌曲,掌握歌曲的基本旋律和节奏。
-理解并感受蒙古族音乐的特色,如长调、跳跃节奏等。
-能够用音乐术语描述歌曲的情绪和风格。
-通过音乐活动体验团队合作的重要性。
教学过程中,教师需着重讲解歌曲的旋律走向、节奏型,并通过示范、指导等方式帮助学生准确掌握。
2.教学难点:
-歌曲中的一些特殊节奏型,如切分音、附点音符的准确演唱。
-蒙古族音乐风格中特有的长调演唱技巧,对气息和音准的控制。
-对歌曲情感的理解和表达,如何将蒙古族音乐的粗犷与热情融入演唱中。
针对以上难点,教师应采用分解练习、对比示范、小组合作等方法,帮助学生逐步克服。例如,通过单独练习难点节奏,逐步结合旋律演唱,以及通过角色扮演、情景创设等方式,引导学生体验歌曲的情感,从而突破教学难点。
教学资源准备
-教材:确保每位学生都备有人教版四年级上册音乐课本,以便于课堂上查阅《欢腾的那达慕》歌曲乐谱及相关介绍。
-辅助材料:准备蒙古族音乐风格特点的音频资料,以及展示那达慕大会场景的视频,帮助学生更好地理解音乐背景和文化。
-教室布置:在教室内设置一个模拟那达慕大会的表演区域,用于学生展示和体验蒙古族音乐及舞蹈;同时,分组布置座位,便于学生进行小组讨论和合作学习。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-目标:引起学生对蒙古族音乐及那达慕大会的兴趣,激发探索欲望。
-过程:
-开场提问:“你们知道那达慕大会吗?它与我们中国的民族文化有什么关系?”
-展示那达慕大会的图片和视频片段,让学生初步感受蒙古族音乐的特色和那达慕大会的热闹氛围。
-简短介绍那达慕大会的基本概念和蒙古族音乐的重要性,为学习《欢腾的那达慕》打下基础。
2.音乐基础知识讲解(10分钟)
-目标:让学生了解蒙古族音乐的基本概念、风格特点和节奏。
-过程:
-讲解蒙古族音乐的定义,包括长调、跳跃节奏等主要风格特点。
-介绍《欢腾的那达慕》歌曲的节奏型和旋律走向,使用乐谱帮助学生理解。
-通过实例分析,让学生更好地理解蒙古族音乐在实际表演中的应用。
3.歌曲案例分析(20分钟)
-目标:通过分析《欢腾的那达慕》歌曲,让学生深入了解蒙古族音乐的特性和情感表达。
-过程:
-分析《欢腾的那达慕》歌曲的背景、情感和节奏特点。
-引导学生思考歌曲中的情感表达和蒙古族音乐风格的关系。
-小组讨论:让学生分组讨论如何通过音乐表达那达慕大会的热闹气氛,并提出创新性的想法。
4.学生小组讨论(10分钟)
-目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
-过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与蒙古族音乐相关的主题进行讨论。
-小组内讨论主题的现状、挑战以及如何在音乐中展现蒙古族特色。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
-目标:锻炼学生的表达能力,加深全班对蒙古族音乐的认识和理解。
-过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
-目标:回顾本节课的主要内容,强调蒙古族音乐的重要性和意义。
-过程:
-简要回顾蒙古族音乐的基本概念、风格特点及《欢腾的那达慕》歌曲分析。
-强调音乐在表达民族文化和情感中的价值,鼓励学生进一步探索和应用。
-布置课后作业:让学生撰写一篇关于蒙古族音乐和那达慕大会的短文,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-推荐学生阅读与
您可能关注的文档
- 人教版三年级体育上册 体能:平衡与游戏2(教案).docx
- 整百、整千数的加减法,几千几百加减几百(教学设计)-2023-2024学年二年级下册数学青岛版.docx
- 第二章 田径—— 站立式起跑及起跑后的加速跑 教案 2023—2024学年人教版初中体育与健康九年级全一册.docx
- 2.1 生物生存依赖一定的环境(第2课时)教学设计-2024-2025学年苏科版生物七年级上册.docx
- 古诗词诵读《春江花月夜》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx
- 【核心素养目标】人教七上二单元第2课时《红旗颂》《在灿烂阳光下》教案.docx
- 识字1《春夏秋冬》教学设计-2023-2024学年一年级下册语文统编版.docx
- 统编版五年级上册第三单元快乐读书吧中国民间故事交流分享教案.docx
- 第3章设计与制作三维创意作品3.4构建三维动画模型 -高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(教案)(人教-中图版2019).docx
- 第二单元第1课 身边的数字设备 教案1 三上信息科技苏科版(2023).docx
文档评论(0)