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⾼⼆化学期末试卷分析

对试卷的分析能加强对学⽣解题规范性、条理性的培养。下⾯是店铺⼩编为您带来的期末试卷分析，希

望对⼤家有所帮助。

⾼⼆化学期末试卷分析(⼀)

⼀、试卷结构

本次期末化学试卷分为两卷。第I卷为客观题，有18个选择题，每个选择题只有⼀个正确答案，前6个选

择题每⼩题2分，共计12分，后12个选择题每⼩题3分，共计36分;第II卷为主观题，包括56个题，共计52分。

⼆、内容分布

专题题号分值

化学反应与能量变化1、4、5、11、13、16、2428

化学反应速率与化学平衡6、7、8、9、10、14、22、2332

溶液中的离⼦反应2、3、12、15、17、18、19、20、2140

三、总体试卷评价

今年的期末考试试题总体难度较⼩，主要考察学⽣基础知识的掌握，但要求⽐较⾼，综合性强，客观题

有部分题对⾼⼆学⽣来说题型新颖，向⾼考靠拢，体现了今后化学考试的发展趋势，个别题⽬结合⾼考题

型，覆盖⾯⼴，综合性强，分值合理，整个试卷对学⽣的能⼒要求较⾼。

三、试卷中存在的主要问题

尽管试卷的难度不是很⼤，但从卷⾯的结果看出学⽣中普遍存在的思维不严谨、表达能⼒差、基础知识

差、缺乏规范意识等问题。

1.第2⼩题学⽣的主要错误是对⽔的电离平衡不熟悉，导致不能很好利⽤平衡移动的理论去解决问题，导

致部分学⽣错选A和D。

2.第9⼩题学⽣主要是错选B，错误原因没有注意题⼲中注视“”，根据字⾯含义可以理解为在中和滴定操

作过程中眼睛应看着溶液中颜⾊的变化，以准确判断中和程度，保证⼀次性成功，这是课本中⼀直强调的基

本实验技能，当然，在中和实验中也应注意滴定速率的控制，但这要通过⼿感、听觉等来协调。

3.第11题考查了原电池的环境和原电池反应，从学⽣答题可以看出学⽣对原电池中正负极的概念及反应

特点掌握程度较好，主要错误是错选C。

4.第15题是⼀道常见题，同时⼜是Ⅰ卷中错误率最⾼的⼀道题，统计表明，在49%错误中，有31%的学

⽣不能判断C，有15%的学⽣漏选D，均是由于学⽣未能从量的⾓度正确分析铝离⼦和氢氧根离⼦、硫酸根离

⼦和钡离⼦间的反应产物的量，凭感觉判断C和D的真伪，跟着感觉⾛，不愿意计算是产⽣错误的主要原因。

5.24题的错误主要是过氧化氢的结构式很多学⽣不会写，另外热反应⽅程式反应热计算有误。

四、对新课教学的建议

1、正确定位，⽴⾜基础，低起点，⼩坡度，⽤螺旋上升的⽅式稳步推进学⽣基础知识和基本技能的培

养。要尽可能降低新课学习过程中的难度，让学⽣⽤充⾜的时间夯实基础，在宏观把握物质的性质及其变化

的基础上，从微观上细化知识与技能，避免⽆谓失分，如试卷中有关氧化铝的⽤途、钢铁吸氧腐蚀中铁的负

极反应、强腐蚀性物质的称量、⽣铁的组成、酸碱中和滴定中浓度的计算等概念的考查中都暴露出基础不扎

实的问题。

2、加强答题规范性的培训，在100份抽查卷中，有2位同学答题是不按要求作答，将答案错填在空格

中，导致失分，由于⾼考使⽤答题卷，应让学⽣养成在规定格式中答题的好习惯，避免⽆谓失误。

3、对概念原理和，应注意培养学⽣的性学习能⼒，多让学⽣通过⾃⼰读书、质疑、探究、思考、归纳

等⽅法进⾏⾃⼰⾃我整理，在问题实践中提升学⽣发现问题、解决问题的能⼒。14题、15题、11和18题都是

明显的例⼦，这些常规题在这次考试中错误率相对较⾼，⽽平时训练中也经常遇到，如果我们细⼼地去对⽐

⼀下完成质量，可能能从中找出我们教学中失策“”，进⼀步理解新课程教学倡导改变学⽣学习⽅式的重要

性。

⾼⼆化学期末试卷分析(⼆)

⼀、试题评价及试卷结构

1.试题评价：本次试卷采⽤师宗县统⼀检测试卷，以选修5为考试范围，内容涵盖必修1、必修2部分内

容。主要内容有有