专题06 函数（教学设计+素材）-八年级信息技术同步精品课堂（海龟编辑器）.docx

专题06函数（教学设计+素材）-八年级信息技术同步精品课堂（海龟编辑器）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级信息技术同步精品课堂——函数专题

2.教学年级和班级：八年级（具体班级）

3.授课时间：[具体上课日期][具体上课时间段]

4.教学时数：1课时

本节课将结合海龟编辑器，通过生动的案例和实际操作，让学生理解函数的概念、性质和简单应用，提高学生对信息技术的应用能力和逻辑思维能力，与课本内容紧密相连，确保教学目标的实现。

核心素养目标

1.培养学生运用信息技术工具进行问题解决的能力，通过函数的实际应用案例，提高学生信息技术的实践操作能力。

2.加强学生的逻辑思维和抽象思维能力，使其能够理解函数的基本概念和性质，并能将其应用于实际问题中。

3.激发学生的创新意识，鼓励其在海龟编辑器中探索函数的多种应用可能性，培养其在信息技术领域的探索精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.函数的定义和性质

2.函数在信息技术中的应用

难点：

1.理解函数的抽象概念

2.函数在实际编程中的具体实现

解决办法：

1.利用生活中的具体实例来讲解函数的定义和性质，如通过计算器程序展示函数的输入输出关系，帮助学生形象理解。

2.以海龟编辑器为平台，通过编写简单的函数程序，让学生直观感受函数的作用和效果。

3.对函数的抽象概念进行分步讲解，先从直观的线性函数入手，再逐渐引入更复杂的多变量函数，让学生逐步建立函数概念。

4.针对编程中的具体实现，通过逐步引导和代码演示，帮助学生理解函数的声明、调用和参数传递。

5.设计课堂练习和课后作业，让学生在实际操作中巩固函数知识，提高解决实际问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、海龟编辑器软件、投影仪

2.课程平台：校园信息技术教学平台

3.信息化资源：信息技术课本、教学PPT、函数案例程序代码

4.教学手段：问题驱动法、案例教学法、分组讨论法、即时反馈法

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园信息技术教学平台发布预习资料，包括海龟编辑器基础操作指南和函数概念介绍。

设计预习问题：设计问题如“举例说明生活中的函数现象”，“预测海龟编辑器中函数的使用效果”。

监控预习进度：通过平台统计功能，监控学生预习情况，对未完成预习的学生进行提醒。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读预习资料，理解函数的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言描述函数。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取信息的能力。

信息技术手段：利用教学平台实现资源推送和进度监控。

作用与目的：

帮助学生建立对函数的初步认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示海龟编辑器中的动画案例，引出函数在编程中的应用。

讲解知识点：详细讲解函数的定义、性质以及在海龟编辑器中的使用方法。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同类型的函数在编程中的用途。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对函数的理解和应用。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考函数在实际编程中的应用。

参与课堂活动：学生分组讨论，分享对函数的理解和应用经验。

提问与讨论：学生提出在学习过程中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解函数的核心概念。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中加深对函数的理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握函数的基本概念，理解函数在编程中的应用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置编写海龟编辑器函数的程序作业，要求学生在作业中应用所学的函数知识。

提供拓展资源：提供一些在线编程学习资源，帮助学生进一步掌握函数知识。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给出具体反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，独立完成编程作业。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行自主学习，加深对函数的理解。

反思总结：学生反思学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生利用课外时间进行自主学习。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的函数知识，提高编程能力。

通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力，形成良好的学习习惯。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）数学领域的函数知识：介绍初等函数（如线性函数、二次函数、指数函数、对数函数等）的基本概念、图像特征和性质，以及它们在解决实际问题中的应用。

（2）编程语言中的函