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00第一单元《汉字真奇妙》学习方案

-2022-2023学年一年级语文下册大单元教学

（部编版）

一、教学内容

《汉字真奇妙》学习方案-2022-2023学年一年级语文下册大单元教学（部编版）主要包括以

下内容：

1.汉字认读：本章节选取了10个具有代表性的汉字，如“人、口、手、心、日、月、水、

火、山、石”，让学生通过认读，了解汉字的基本构造和意义。

2.汉字书写：教授正确的笔顺、笔画，引导学生掌握汉字的基本书写方法，学会书写本章

节所学的汉字。

3.汉字组词：通过组词练习，让学生掌握汉字的拓展运用，如“大人、口水、山石”等。

4.汉字文化：介绍汉字的起源、演变以及与生活息息相关的小故事，激发学生对汉字文化

的兴趣。

5.语文园地：设置丰富多彩的练习题，巩固所学知识，提高学生的语文素养。

6.课外阅读：推荐与汉字相关的绘本、故事，引导学生课后自主阅读，拓宽知识面。

二、核心素养目标

《汉字真奇妙》核心素养目标：

1.培养学生热爱祖国语言文字，增强对汉字文化的认同感。

2.提高学生汉字认读、书写能力，掌握汉字的基本构造和书写规范。

3.培养学生自主阅读、积累词汇的习惯，提升语言表达和运用能力。

4.培养学生观察、思考、想象和创造能力，激发对汉字内涵的探索兴趣。

5.培养学生合作交流、分享展示的学习品质，提高语文素养和人文素养。

6.引导学生感受汉字之美，培养审美情趣，提升综合素质。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-汉字认读：本节课的核心内容是让学生掌握10个基础汉字的读音、字形和基本意义，如人、“

口、手、心、日、月、水、火、山、石”。教师需在教学过程中有针对性地进行讲解和强调，

确保学生准确理解。

-汉字书写：教授正确的笔顺、笔画，使学生掌握汉字书写规范，特别是易错笔画的正确书

写方法。

-汉字组词：通过组词练习，让学生学会汉字的拓展运用，如大人、口水、山石“”等，提高

学生的词汇运用能力。

2.教学难点

-汉字构造理解：部分汉字的结构较为复杂，如心、火、石“”，学生可能难以理解其构造。

教师需要采用直观、生动的教学手段，如实物展示、动画演示等，帮助学生突破这一难点。

-笔顺掌握：汉字书写中的笔顺是学生学习的难点，如“人”字的撇捺顺序，水“”字的横折弯

钩等。教师需反复示范，让学生跟着练习，形成正确书写习惯。

-词汇积累与运用：学生对词汇的积累和运用能力有限，如何引导学生将所学汉字灵活组合

成词语，需要教师设计丰富的练习和互动环节，激发学生兴趣，提高其语言表达能力。

-汉字文化理解：汉字背后丰富的文化内涵是学生学习的另一个难点。教师应通过讲解汉字

起源、演变过程以及相关小故事，帮助学生理解汉字的文化价值，培养其文化认同感。

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举例说明：

-教学重点举例：以汉字“人”为例，教师需要讲解其读音、字形（撇捺结构），并强调其意

义，让学生在实际语境中运用，如大人“”、“人们”等。

-教学难点举例：在教授汉字心“”时，教师可通过动画演示心“”字的演变过程，帮助学生理

解其构造；在讲解汉字“水”时，教师可引导学生观察生活中的水流形态，理解其笔顺与字形

之间的联系。