正面双手垫球和移动传球 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

正面双手垫球和移动传球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册，主要章节为第五章“球类运动”中的第一节“正面双手垫球和移动传球”。具体内容包括：

1.正面双手垫球技术要领与练习方法。

2.移动传球的基本动作与技巧。

3.垫球和移动传球在比赛中的应用与实践。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.运动能力：通过学习正面双手垫球和移动传球，提高学生的基本运动技能和球类运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高自我保护意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，公平竞争的体育道德风尚。

教学难点与重点

1.教学重点

①正面双手垫球技术的正确姿势与用力顺序。

②移动传球时脚步的灵活性和准确性。

2.教学难点

①正面双手垫球时，手臂与球的接触位置和用力方向的控制。

②在移动传球过程中，如何保持身体的平衡和传球的稳定性，以及如何准确判断接球者的位置和移动速度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-体育场地

-篮球

-篮球架

-计时器

-护具（如护膝、护腕）

2.教学手段

-示范教学

-分组练习

-视频教学

-反馈与指导

3.信息化资源

-体育教学软件

-移动设备（用于播放教学视频）

-体育教学课件

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习视频和动作要领文档，要求学生预习正面双手垫球和移动传球的基本技巧。

-设计预习问题：设计问题如“正面双手垫球时，手臂应该如何用力？”和“移动传球时，如何判断队友的位置？”以引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群反馈和在线测试，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，理解正面双手垫球和移动传球的技术要领。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言描述动作要领。

-提交预习成果：学生通过微信提交自己的理解笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线测试，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过示范正面双手垫球和移动传球，引发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动作要领，强调用力顺序和身体协调。

-组织课堂活动：分组练习，让学生在实战中练习技术，教师巡回指导。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，跟随教师示范进行思考。

-参与课堂活动：学生在分组练习中积极尝试，互帮互助。

-提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，明确技术要领。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关练习，要求学生在课后巩固技术。

-提供拓展资源：提供教学视频和动作解析文章，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，对学生的技术掌握情况进行反馈。

学生活动：

-完成作业：学生在课后认真完成练习，巩固所学技术。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步学习技术细节。

-反思总结：学生对自己的技术掌握情况进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主练习和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我评价，提出改进建议。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的正面双手垫球和移动传球技术。

-通过拓展学习，提高学生对技术动作的理解和应用能力。

-通过反思总结，帮助学生发现自身不足，促进技能提升。

知识点梳理

1.篮球运动概述

-篮球运动的起源与发展

-篮球运动的基本规则

-篮球运动的技术特点

2.正面双手垫球技术

-动作要领

-站立姿势：两脚开立，与肩同宽，膝盖微屈，身体重心在两脚之间。

-手臂位置：双手自然弯曲，置于胸前，手指张开，掌心对准来球。

-用力顺序：手臂从下向上，以手腕为轴心，用力将球击出。

-练习方法

-自抛自垫：学生自主抛球，然后使用正面双手垫球技术将球击回。

-双人垫球：两名学生相隔一定距离，互相使用正面双手垫球技术传球。

3.移动传球技术

-动作要领

-脚步移动：根据接球者的位