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正面双手垫球和移动传球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
教学内容
本节课教学内容选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册,主要章节为第五章“球类运动”中的第一节“正面双手垫球和移动传球”。具体内容包括:
1.正面双手垫球技术要领与练习方法。
2.移动传球的基本动作与技巧。
3.垫球和移动传球在比赛中的应用与实践。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生以下核心素养:
1.运动能力:通过学习正面双手垫球和移动传球,提高学生的基本运动技能和球类运动能力。
2.健康行为:培养学生积极参与体育锻炼的习惯,提高自我保护意识,形成健康的生活方式。
3.体育品德:培养学生遵守比赛规则,尊重对手,团结协作,公平竞争的体育道德风尚。
教学难点与重点
1.教学重点
①正面双手垫球技术的正确姿势与用力顺序。
②移动传球时脚步的灵活性和准确性。
2.教学难点
①正面双手垫球时,手臂与球的接触位置和用力方向的控制。
②在移动传球过程中,如何保持身体的平衡和传球的稳定性,以及如何准确判断接球者的位置和移动速度。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源
-体育场地
-篮球
-篮球架
-计时器
-护具(如护膝、护腕)
2.教学手段
-示范教学
-分组练习
-视频教学
-反馈与指导
3.信息化资源
-体育教学软件
-移动设备(用于播放教学视频)
-体育教学课件
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布预习视频和动作要领文档,要求学生预习正面双手垫球和移动传球的基本技巧。
-设计预习问题:设计问题如“正面双手垫球时,手臂应该如何用力?”和“移动传球时,如何判断队友的位置?”以引导学生思考。
-监控预习进度:通过微信群反馈和在线测试,监控学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看视频,阅读文档,理解正面双手垫球和移动传球的技术要领。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,尝试用自己的语言描述动作要领。
-提交预习成果:学生通过微信提交自己的理解笔记和问题。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生独立思考,提高自主学习能力。
-信息技术手段:利用微信群和在线测试,实现资源的共享和预习进度的监控。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过示范正面双手垫球和移动传球,引发学生兴趣。
-讲解知识点:详细讲解动作要领,强调用力顺序和身体协调。
-组织课堂活动:分组练习,让学生在实战中练习技术,教师巡回指导。
-解答疑问:对学生提出的问题进行解答,确保学生理解。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,跟随教师示范进行思考。
-参与课堂活动:学生在分组练习中积极尝试,互帮互助。
-提问与讨论:学生在练习中遇到问题时,主动提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解和示范,明确技术要领。
-实践活动法:通过分组练习,让学生在实践中掌握技能。
-合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置相关练习,要求学生在课后巩固技术。
-提供拓展资源:提供教学视频和动作解析文章,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:批改作业,对学生的技术掌握情况进行反馈。
学生活动:
-完成作业:学生在课后认真完成练习,巩固所学技术。
-拓展学习:利用提供的资源,进一步学习技术细节。
-反思总结:学生对自己的技术掌握情况进行反思,提出改进措施。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生在课后自主练习和拓展学习。
-反思总结法:引导学生自我评价,提出改进建议。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的正面双手垫球和移动传球技术。
-通过拓展学习,提高学生对技术动作的理解和应用能力。
-通过反思总结,帮助学生发现自身不足,促进技能提升。
知识点梳理
1.篮球运动概述
-篮球运动的起源与发展
-篮球运动的基本规则
-篮球运动的技术特点
2.正面双手垫球技术
-动作要领
-站立姿势:两脚开立,与肩同宽,膝盖微屈,身体重心在两脚之间。
-手臂位置:双手自然弯曲,置于胸前,手指张开,掌心对准来球。
-用力顺序:手臂从下向上,以手腕为轴心,用力将球击出。
-练习方法
-自抛自垫:学生自主抛球,然后使用正面双手垫球技术将球击回。
-双人垫球:两名学生相隔一定距离,互相使用正面双手垫球技术传球。
3.移动传球技术
-动作要领
-脚步移动:根据接球者的位
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