2024版【教育教学】伯乐中学七年级优秀足球教案104.doc

【教育教学】伯乐中学七年级优秀足球教案104

一、教学内容

本节课选自教材《校园足球》的第四章“基本技术”，详细内容包括：盘带球技术、传球技术、停球技术以及射门技术。我们将重点学习传球与停球技术，并通过实践练习，使学生能够掌握这两种技术在比赛中的应用。

二、教学目标

1.让学生了解并掌握传球与停球的基本技术要领。

2.培养学生的团队协作意识和竞技体育精神。

3.提高学生足球运动技能，增强体质，培养运动兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：传球的力量、方向和旋转控制，停球的准确性和稳定性。

教学重点：传球与停球的基本技术要领，以及在比赛中的实际应用。

四、教具与学具准备

1.教具：足球若干，教学视频，传球与停球技术图解。

2.学具：足球，护具，运动服装。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织学生进行简单的足球热身活动，如抢圈游戏。

讲解传球与停球技术在比赛中的重要性。

2.理论讲解（10分钟）

介绍传球与停球的基本技术要领，结合图解进行讲解。

播放教学视频，让学生了解技术动作的细节。

3.例题讲解（10分钟）

以实际比赛为例，讲解传球与停球的运用技巧。

分析传球力量、方向和旋转对比赛的影响。

4.随堂练习（20分钟）

分组进行传球与停球练习，教师个别指导。

设计练习场景，如：固定目标传球、移动目标停球等。

5.实战演练（25分钟）

学生进行小型比赛，教师观察并进行点评。

强调传球与停球技术在比赛中的应用，培养学生的团队协作意识。

教师点评学生表现，强调课后练习的重要性。

六、板书设计

1.传球技术要领

身体姿势：两脚前后开立，脚尖朝向目标方向。

手臂动作：自然摆动，协助保持身体平衡。

眼神：始终注视目标，判断传球方向和力量。

2.停球技术要领

身体姿势：根据来球方向调整身体位置。

脚部动作：用脚内侧或脚外侧触球，控制球的方向和高度。

眼神：观察周围情况，判断传球意图。

七、作业设计

1.作业题目

设计一个传球与停球练习，要求包含至少三个练习环节。

2.答案

传球：身体姿势、手臂动作、眼神。

停球：身体姿势、脚部动作、眼神。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思

教师根据学生表现，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸

鼓励学生参加课后足球活动，提高自己的足球技能。

推荐学生观看高水平足球比赛，学习优秀运动员的传球与停球技术。

重点和难点解析

一、教学过程中的重点关注细节

1.例题讲解中的技术动作细节。

2.随堂练习中的分组练习和教师个别指导。

3.实战演练中的教师点评和学生团队协作意识的培养。

二、重点和难点解析

1.例题讲解中的技术动作细节

（1）传球技术细节

脚部动作：用脚内侧或脚外侧触球，根据传球距离和力量要求调整触球部位。

身体协调：保持身体平衡，利用腰腹力量加大传球力度。

眼神交流：与队友保持眼神交流，确保传球意图被正确理解。

（2）停球技术细节

触球部位：根据来球方向和速度选择合适的脚部部位停球。

身体调整：迅速调整身体姿势，使停球部位朝向来球方向。

球速判断：准确判断来球速度，确保停球稳定性。

2.随堂练习中的分组练习和教师个别指导

在随堂练习中，分组练习和教师个别指导是提高学生技能的关键环节：

（1）分组练习：根据学生技能水平合理分组，使每组学生能够在同一水平线上进行练习，以便于相互学习和竞争。

（2）教师个别指导：针对学生在练习中出现的不同问题，进行有针对性的指导，帮助学生纠正错误动作，提高技术要领。

3.实战演练中的教师点评和学生团队协作意识的培养

（1）教师点评：在比赛中观察学生的表现，针对传球与停球技术的应用进行点评，强调优点和改进之处。

（2）团队协作意识培养：强调在比赛中，传球与停球技术对于团队配合的重要性，培养学生积极沟通、协作的精神。

（2）练习环节设计：鼓励学生自主创新，设计包含至少三个练习环节的传球与停球练习，提高实践操作能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解技术动作时，语言要简洁明了，语调要有起伏，以引起学生注意力。

2.在提问和解答环节，保持语速适中，语调亲切，鼓励学生积极参与。

二、时间分配

1.理论讲解环节控制在10分钟以内，确保有足够时间进行实践练习。

2.实战演练环节不少于25分钟，让学生充分体验技术动作在比赛中的应用。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导学生思考技术动作的关键点。

2.鼓励学生提问，及时解答，加强师生互动，提高课堂氛围。

四、情景导入

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