8安全记心上（第2课时）（教学设计）部编版道德与法治三年级上册.docxVIP

8安全记心上（第2课时）（教学设计）部编版道德与法治三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8安全记心上（第2课时）（教学设计）部编版道德与法治三年级上册

设计意图

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的安全意识、自我保护能力和社会责任感。通过学习安全知识，学生能够掌握基本的安全防护方法，提高安全素养，形成遵守规则、关爱生命的良好习惯。同时，通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的合作意识、批判性思维和问题解决能力，使其能够在实际生活中运用所学知识，做出安全、合理的判断和选择。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的交通安全规则，了解一些家庭和学校的安全常识，但在紧急情况下的自我保护意识和能力尚待提高。

2.三年级的学生对周围的世界充满好奇，他们喜欢通过游戏和实践活动来学习新知识。他们的学习能力强，善于观察和模仿，但注意力集中时间有限，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。学生的个性差异较大，有的学生善于表达，有的则较为内向，因此在教学中需要兼顾不同学生的学习风格。

3.学生在安全知识的学习中可能遇到的困难和挑战包括：对抽象的安全概念理解不够深刻，难以将理论知识与实际情境结合；在紧急情况下，可能因为紧张或恐慌而忘记正确的应对方法；此外，由于年龄特点，学生可能对安全规则的重要性认识不足，需要通过具体案例和生动教学来强化他们的安全意识。

教学资源

-道德与法治三年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-安全教育视频资料

-安全标识图片

-安全知识互动游戏软件

-紧急情况模拟道具

-学生作业本与铅笔

-教学PPT课件

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示一系列安全问题图片，如交通事故、火灾现场等，引导学生思考安全问题的重要性。

-提问学生：“你们认为生活中最重要的是什么？”让学生自由发言，进而引出本节课的主题：“8安全记心上”。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解安全知识：详细介绍交通安全、消防安全、校园安全等基本知识，强调遵守规则的重要性。

-分析案例：通过真实的安全事故案例，让学生了解不遵守安全规则可能带来的严重后果。

-互动讨论：针对每个安全知识点，提问学生如何在生活中应用这些知识，如何预防安全事故的发生。

3.实践活动（10分钟）

-安全标识识别：分发安全标识图片，让学生识别并解释其含义，增强对安全标识的理解。

-情景模拟：分组进行紧急情况下的安全疏散模拟，让学生在实际操作中学习如何冷静应对紧急情况。

-安全知识问答：通过抢答形式，检验学生对安全知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。

4.学生小组讨论（10分钟）

-安全意识：讨论如何在日常生活中提高安全意识，举例回答如“过马路时要走斑马线，不闯红灯”。

-应急处理：讨论遇到安全事故时应该如何进行自我保护，举例回答如“火灾发生时，如何快速逃生”。

-安全宣传：讨论如何向周围人宣传安全知识，举例回答如“制作安全宣传海报，向同学和家长宣传安全常识”。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调安全知识在生活中的重要性，提醒学生在日常生活中要时刻注意安全。

-通过提问方式，检查学生对本节课重点内容的理解和掌握程度，如“如何避免交通事故的发生？”

-鼓励学生在课后向家人分享所学安全知识，提高全家安全意识。

本节课通过案例讲解、互动讨论、实践活动等多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高安全意识，形成良好的安全行为习惯。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.安全知识的掌握：学生在本节课后能够理解并记住交通安全、消防安全、校园安全等方面的基本知识，如遵守交通规则、认识安全标识、了解火灾逃生方法等。

2.自我保护能力的提升：通过情景模拟和实践操作，学生能够在紧急情况下运用所学安全知识进行自我保护，例如在火灾发生时能够迅速找到安全出口，或在交通事故发生时能够采取正确的自救措施。

3.安全意识的增强：学生在学习后能够自觉地在日常生活中注意安全问题，如过马路时主动走斑马线，不闯红灯，不在课堂上打闹，避免发生意外伤害。

4.问题解决能力的提高：学生在面对潜在的安全风险时，能够运用所学知识进行合理判断，采取有效措施预防安全事故的发生，例如在发现安全隐患时能够及时报告老师或家长。

5.社会责任感的培养：学生通过学习安全知识，不仅能够保护自己，还能够意识到自己在维护社会安全中的责任，愿意向周围人宣传安全知识，帮助他人提高安全意识。

6.沟通与合作能力的增强：在小组讨论和实践活动环节，学生能够有效地与同伴沟通，共同探讨安全问题，协作完成安全任务的模拟，提高了团队协作能力。

7.学习兴趣的