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《火车嘟嘟嘟》
一、教学目标?：1、用形状拓印的方式表现小火车车厢，尝试沿着小火车车厢添画长线条和短竖线表现轨道。2、通过图片欣赏与讲述了解火车的种类与作用，培养幼儿积极关注生活的情感。二、教学重难点：?
???重点：用拓印加添画的方式表现小火车。难点：拓印衔接的车厢，用长线和短线的组合表现轨道，注意长线的曲直。三、教具准备：长条形黄色卡纸，水粉颜料，方形海绵块，勾线笔，画报小图片，固体胶等。四、教学基本步骤：1、《小火车托马斯》动画片视频导入。谈话:这是谁？小火车托马斯和他的小伙伴们需要完成什么任务？2、现实生活中的火车是怎样的？你见过几种火车？火车在我们的生活中起到什么作用呢？（1）展示蒸汽机车、内燃机车和电力机车的图片；（2）介绍火车的发展历程和几种机车对人类生活的作用；（3）欣赏现在生活中的小火车，了解小火车的作用功能；再回顾图片，请小朋友说一说火车是车厢里承载乘客，在轨道上行走的。互动，请小朋友画一画火车的轨道，火车在山上、在桥上、在山洞里。3、介绍展示绘画工具材料。示范用海绵拓印的方法印出连接的车厢，演示用拉长线的方法画出长铁轨。4、幼儿自主绘画，教师指导。引导幼儿先拓印，再添画，最后粘贴添加车厢中的内容。6、展示评价。欣赏同伴的作品，说一说自己的小火车都运输了什么？
观看小火车托马斯的动画片视频第一集，引起幼儿了解火车的兴趣。
蒸汽机车：通过燃烧煤炭产生动力，开动的时候火车头部的烟囱会冒出浓浓的黑烟。它是我国的第一代火车。引导幼儿欣赏观察三种火车，向幼儿介绍火车的三个发展历程，了解火车对于生活的作用。
内燃机车：它燃烧汽油、柴油或煤油，火车开动的时候不会产生多少烟。速度也相对于蒸汽机车提升了很多。
电力机车：车顶有电线。它行驶时下面是两根铁轨，上面靠电线提供能量。速度是三种机车中最快的，现在的动车也属于电力机车。
使用电能的动车
图片上的小火车是怎样的？都在什么地方？有什么作用？儿童乐园里的小火车。观察车厢和轨道
旅游景区的观光小火车，运载观光车客与景区需要的物资。观察车厢和轨道
创作属于自己的小火车。
操作步骤1、用方形海绵拓印车厢，注意前后连接。
2、将小图片粘贴在车厢上，（也可以用从儿童书刊上剪下的小图片），用黑色勾线笔在每一节车厢下添画圆圆的车轮，再沿小火车车厢画长线，添画长轨道。
3、画面上端添加粘贴一点太空棉，增加画面的趣味性。
幼儿作品展示
学生作品展示
学生作品展示
课后作业：用彩笔画一画自己平时见过的生活中的车。
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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