2024版【推荐】大班语言公开课教案《风娃娃的心愿》.docVIP

【推荐】大班语言公开课教案《风娃娃的心愿》

一、教学内容

本节课选自大班语言教材第四章《大自然的礼物》中的《风娃娃的心愿》。内容详细描述了风娃娃在不同季节帮助人们实现心愿的情景，通过故事让幼儿了解风的力量和美好，以及与人们生活的密切关系。

二、教学目标

1.让幼儿能够理解故事内容，感受风娃娃乐于助人的品质。

2.培养幼儿的语言表达能力和想象力，能够用自己的话复述故事。

3.增强幼儿对自然现象的认识，了解风的作用。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解风娃娃在不同季节帮助人们实现心愿的过程。

教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力，以及对自然现象的认识。

四、教具与学具准备

教具：故事课件、四季图片、风娃娃手偶、小礼物。

学具：彩笔、画纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示风娃娃手偶，邀请幼儿与风娃娃互动，让幼儿感受风的存在。

分组讨论：风娃娃在不同季节里会做什么？

2.例题讲解（15分钟）

教师通过故事课件，生动讲述《风娃娃的心愿》。

针对故事内容进行提问，引导幼儿思考并回答。

3.随堂练习（10分钟）

教师出示四季图片，让幼儿根据故事内容，描述风娃娃在不同季节里的表现。

幼儿用自己的话复述故事，培养语言表达能力。

教师邀请幼儿分享本节课的收获，对积极参与的幼儿给予表扬。

给每个幼儿发放小礼物，鼓励他们向风娃娃学习，关心他人。

六、板书设计

1.《风娃娃的心愿》

2.四季图片及风娃娃在不同季节的表现

七、作业设计

1.作业题目：画出风娃娃帮助你的情景。

2.答案：幼儿根据故事内容，发挥想象力，画出风娃娃帮助自己的情景。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以便更好地满足幼儿的需求。

2.拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察风的现象，了解风的作用，培养幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

3.作业设计

4.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

1.教学难点：让幼儿理解风娃娃在不同季节帮助人们实现心愿的过程。针对这一难点，教师应通过生动形象的故事讲述，结合四季图片和实物演示，帮助幼儿直观地感受风娃娃的作用。

2.教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。在教学过程中，教师应注重引导幼儿积极参与讨论和分享，鼓励他们用自己的话复述故事，从而提高语言表达能力。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：教师通过风娃娃手偶与幼儿互动，让幼儿亲身体验风的存在。这一环节可以增加幼儿对风的好奇心，激发他们对故事的兴趣。

2.例题讲解：教师以故事课件为辅助，生动讲述《风娃娃的心愿》。在此过程中，教师要注重语调、表情和肢体语言的运用，使故事更具吸引力。针对故事内容进行提问，引导幼儿思考并回答，帮助他们深入理解故事内涵。

3.随堂练习：教师出示四季图片，让幼儿根据故事内容描述风娃娃在不同季节里的表现。此环节有助于巩固幼儿对故事的理解，培养他们的观察力和表达能力。

三、作业设计

1.作业题目：画出风娃娃帮助你的情景。

2.补充说明：在完成作业的过程中，幼儿可以发挥自己的想象力，创作出风娃娃在不同场景下帮助自己的画作。教师可以鼓励幼儿分享自己的作品，并给予积极评价，提高他们的自信心。

四、课后反思及拓展延伸

1.教师应针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在课堂中的参与度、表达能力和理解程度等方面，以便调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：教师可组织户外活动，让幼儿观察风的现象，了解风的作用。例如，在春天观察风如何帮助花儿开放，在夏天感受风带来的凉爽等。通过此类活动，让幼儿亲近自然，培养对大自然的热爱。

在教学过程中，教师应重点关注教学难点与重点的设定，并通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习等环节，帮助幼儿深入理解故事内容，培养他们的语言表达能力和想象力。同时，注重作业设计和课后反思，不断优化教学方法，为幼儿创造一个愉快、有趣的学习氛围。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲故事时，教师要注意语调的抑扬顿挫，使故事更具吸引力。

2.与幼儿互动时，使用温柔、亲切的语气，让幼儿感受到关爱。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟。确保时间充足，让幼儿充分体验风娃娃的乐趣。

2.例题讲解：15分钟。控制好讲解节奏，确保幼儿能跟上思路。

3.随堂练习：10分钟。给予幼儿足够的时间进行思考和表达。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和引导性，有助于幼儿深入思考故事内容。

2.针对不同层次的幼儿，设计不同难度的问题，让每个幼儿都能参与到课