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幼儿园幼小衔接学期末工作总结8篇

篇1

本学期，我们幼儿园针对大班幼儿的年龄特点和认知水平，开展了幼小衔接教育。通过一学期的努力，孩子们在身心方面都得到了不同程度的提高。为了更好地总结经验，发现问题，现将本学期的工作总结如下：

一、教育任务完成情况

（一）健康领域

本学期，我们通过开展丰富多彩的体育活动，如跳绳比赛、运动会等，增强了幼儿的体质和免疫力。同时，我们也注重培养幼儿的自我保护意识和能力，如教育幼儿如何避免危险、如何正确使用玩具等。

（二）语言领域

在语言方面，我们通过阅读、讲故事、唱歌等形式，提高了幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。此外，我们还注重培养幼儿的倾听能力和理解能力，为将来的学习打下基础。

（三）社会领域

在社会领域，我们通过角色扮演、情景模拟等形式，帮助幼儿学会与他人相处、学会分享和合作。同时，我们也注重培养幼儿的规则意识和责任感，为将来的社会生活做好准备。

（四）科学领域

在科学领域，我们通过实验、观察、探索等形式，激发了幼儿的好奇心和探究欲望。同时，我们也注重培养幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力，为将来的学习和发展打下基础。

（五）艺术领域

在艺术领域，我们通过音乐、美术、舞蹈等形式，培养了幼儿的艺术素养和创造力。同时，我们也注重培养幼儿的审美能力和表现力，为将来的艺术生活做好准备。

二、特色活动开展情况

本学期，我们开展了一系列特色活动，如“我是小学生”主题活动、“毕业典礼”等，这些活动不仅增强了幼儿的责任感和荣誉感，还激发了他们对小学生活的向往和期待。此外，我们还组织了丰富多彩的亲子活动，如“亲子运动会”、“亲子游园会”等，加强了家园之间的联系和沟通。

三、家长工作情况

本学期，我们通过电话、微信、家访等形式，及时与家长保持联系和沟通。同时，我们还通过家长会、家长学校等活动，帮助家长了解幼儿的教育情况和需求。在家长的积极配合下，我们的教育工作得以顺利开展。

四、存在问题及改进措施

虽然本学期我们在幼小衔接方面取得了不错的成绩，但仍存在一些问题需要改进。首先，部分幼儿在集体活动中表现不够积极，需要加强个别教育和引导；其次，部分幼儿的规则意识和责任感有待提高，需要加强教育和培养；最后，部分家长对幼儿的教育期望过高，需要加强沟通和指导。

针对以上问题，我们将采取以下改进措施：一是加强个别教育和引导，激发幼儿的学习兴趣和积极性；二是加强教育和培养，提高幼儿的规则意识和责任感；三是加强沟通和指导，帮助家长树立正确的教育观念和期望。

总之，本学期我们在幼小衔接方面取得了可喜的成绩，但仍有不足之处需要改进。我们将继续努力，为幼儿的未来发展打下坚实的基础。

篇2

一、引言

本学期，我们幼儿园在幼小衔接工作中取得了显著成效。通过一系列精心设计的活动、课程和措施，我们帮助幼儿顺利过渡到小学的重要阶段。在此，我将对本学期幼小衔接工作进行全面而细致的总结。

二、工作内容概述

1.组织主题教育活动：围绕幼小衔接主题，我们开展了丰富多彩的教育活动，如“我是小学生”、“小学初体验”等，旨在帮助幼儿了解小学生活。

2.学科教学与衔接：结合幼儿园五大领域的教学内容，加强数学、语言、科学等学科与小学知识的有机融合，为幼儿的幼小衔接打下坚实基础。

3.社交技能培养：注重培养幼儿的团队协作能力和人际交往能力，通过角色扮演、小组合作等形式，提高幼儿的沟通与合作技能。

4.家校合作：积极与家长沟通合作，通过家长会、家访等形式，向家长传达幼小衔接的重要性和方法，共同助力幼儿过渡。

三、重点成果

1.教学目标达成：本学期，幼儿在语言、数学、科学等关键学科中取得了显著进步，达到了预期的教学目标。

2.技能提升：幼儿的社会交往能力、独立思考能力、问题解决能力得到了显著提升，为小学生活奠定了良好基础。

3.家校合作成果：家长对幼小衔接工作的认识更加深入，积极参与幼儿园组织的各项活动，家校共同促进幼儿成长的效果显著。

四、遇到的问题和解决方案

1.问题：部分幼儿在幼小衔接过程中表现出焦虑情绪。

解决方案：开展心理辅导活动，帮助幼儿缓解焦虑情绪，增强自信心。

2.问题：家长对幼小衔接的期望与现实存在差距。

解决方案：组织家长会，加强与家长的沟通与交流，引导家长树立正确的教育观和育儿观。

3.问题：个别幼儿在适应小学生活方面存在困难。

解决方案：加强与小学的合作与交流，开展针对性的衔接课程和活动，帮助幼儿顺利适应小学生活。

五、自我评估/反思

本学期，我们在幼小衔接工作中取得了显著成效，但也存在