《普通话训练与测试》 项目二 圆润悦耳——领略韵母的风采.pptx

普通话训练与测试

目录一二三四绪论铿锵有力——感受声母的魅力圆润悦耳——领略韵母的风采抑扬顿挫——掌握声调知识千变万化——把握音变规律

目录五六七八九娓娓动听——提高口语交际能力妙语连珠——提升职场口语水平声情并茂——了解朗读艺术绘声绘色——品味演讲艺术得心应手——熟悉普通话水平测试

圆润悦耳——领略韵母的风采走近韵母训练韵母发音巧辨韵母

你知道韵母是有什么组成的吗？韵母有哪些分类呢？你都怎么分辨韵母呢？课堂思考你还记得韵母吗？

学习目标?了解声母的分类。?掌握不同声母的发音要领，并能够准确发音。?掌握易混淆声母的分辨方法，并能够准确辨读声母。隋朝时期素养目标?通过声母的发音训练，体会普通话语音的魅力，增强对国家通用语言的热爱之情。?通过朗读绕口令、古诗词，感受中国汉字与诗文的音韵美，培养审美情趣。?在学习过程中，认识到推广普通话的重要性，增强团队协作能力。

走近韵母

一、韵母的结构韵头又称“介音”，指韵腹前面的元音，表示韵母的起点，其发音轻而短，且只能由i、u、v3个元音充当韵腹又称“主要元音”，是韵母的主干，它的发音最响亮，开口度最大，一般由a、o、e、\、i、u、v、-i（前）、-i（后）、er充当。在任何一个音节里，韵腹都是必不可少的。韵尾指韵腹后面的音素，只能由元音i、u（o）或鼻辅音n、ng充当。

一、韵母的结构有些韵母没有韵头，如“通（t4ng）”的韵母是ong，其中，o是韵腹，ng是韵尾；有些韵母没有韵尾，如“话（hu3）”的韵母是ua，其中，u是韵头，a是韵腹；有些韵母既没有韵头，也没有韵尾，如“普（p^）”的韵母u是韵腹；有些韵母韵头、韵尾和韵腹都具备，如“全（qu1n）”的韵母是van，其中，v是韵头，a是韵腹，n是韵尾。

二、韵母的分类（一）按韵母的结构特点分类韵母的结构特点单韵母是指由单个元音构成的韵母。复韵母是指由2个或3个元音构成的韵母。鼻韵母是指由“元音+鼻辅音（n或ng）”构成的韵母。

（二）按韵母开头元音发音口形特点分类韵母开头元音发音口形开口呼是指开头不是i、u、v的韵母。齐齿呼是指开头是i的韵母。合口呼是指开头是u的韵母。撮口呼是指开头是v的韵母。

（三）按有无韵尾及韵尾发音特性分类有无韵尾及韵尾发音特性无韵尾韵母是指没有韵尾的韵母。元音韵尾韵母是指以元音i或u为韵尾的韵母。鼻音韵尾韵母是指以辅音n或ng为韵尾的韵母。

（三）按有无韵尾及韵尾发音特性分类普通话韵母总表按结构

特点分按开头元音发音口形特点分按有无韵尾及韵尾

发音特性分开口呼齐齿呼合口呼撮口呼单韵母-i（前）、-i（后）iuv无韵尾韵母a???o???e???\???er???

（三）按有无韵尾及韵尾发音特性分类普通话韵母总表按结构

特点分按开头元音发音口形特点分按有无韵尾及韵尾

发音特性分开口呼齐齿呼合口呼撮口呼复韵母?iaua?无韵尾韵母???uo??ie?veai?uai?元音韵尾韵母ei?uei?aoiao??ouiou???

（三）按有无韵尾及韵尾发音特性分类普通话韵母总表?按结构

特点分按开头元音发音口形特点分按有无韵尾及韵尾

发音特性分开口呼齐齿呼合口呼撮口呼鼻韵母anianuanvan鼻音韵尾韵母eninuenvnangianguang?engingueng???ongiong

课堂小结走近韵母韵母的结构韵母的分类

训练韵母发音

一、单韵母单元音发音的不同是由共鸣腔（主要是口腔）形状的不同造成的，舌位的前后、高低，唇形的圆展的变化可以构成不同的共鸣腔。

一、单韵母舌位又称“舌高点”，是指发音时舌头隆起的最高点在口腔中所处的位置。舌位出现在舌尖上时发出的元音叫作舌尖元音。舌位出现在舌面上时发出的元音叫作舌面元音。发音时需要卷舌的元音叫作卷舌元音010203

一、单韵母01舌位的高低是指发音时舌位与上腭之间距离的远近，距离远叫作舌位低，距离近叫作舌位高。据此，可以将元音分为高元音（如i、u、v）、半高元音（如o、e）、半低元音（如\）、低元音（如a）。02舌位的前后是指发音时舌位在口腔中的位置。据此，可以将元音分为前元音（如i、v、\）、央元音（如a）、后元音（如o、e、u）。03唇形是指发音时嘴唇的形状。可以将元音分为圆唇元音（如u、v）和不圆唇元音（如a、i）。“不圆唇”也可称为“非圆唇”或“展唇”。

小试牛刀请根据上述知识，绘制“普通话单韵母总表”。

（一）舌面元音【发音要领】：口大开，舌头居中央，舌面中部略隆起，舌尖微接或微离下齿背，双唇自然展开；软腭上升，关闭鼻腔通路，声带振动。【发音训练】：啊`擦c`马m2粑粑b`b`喇叭l2ba沙拉sh`l`a：舌面央低不圆唇元音

（一）舌面元音【发音要领】：口半闭，舌头后缩，舌面后部略隆起，中