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（苏教版）三年级语文上册导学案：22、金子

学习内容22、金子(第_1_课时)

1、学会本课10个生字：两条绿线内的7个生字只识不写。理解由生

字组成的词语。

学习目标

2、正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。

3、借助文中词语，理清文章脉络。

学习过程

一、学情调查

1、认读词语。

附近谋生唯一埋头苦干坑坑洼洼若有所悟

装扮挖掘即将蜂拥而至一无所获倾盆大雨

2、课文的主人公是谁？他有什么样的梦想？最终他有没有实现自已的梦想？

二、学习板块（一）

（一）合作探究——认读生字词

学习引导（1）：

1、借助拼音自由认读生字。

2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。

3、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。

4、组内交流（一人读，其他人听，帮助正音）

学习引导（2）：

1、自由轻声读课文，用自已的方式理解下列词语。

埋头苦干倾盆大雨若有所悟蜂拥而至一无所获

2、同桌互说，并互相补充。

（二）展示交流

1、你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。

2、交流对词语的理解。

三、学习板块（二）

（一）合作探究——正确、流利地朗读课文

学习引导：

1、给课文标上小节号。

2、借助拼音自由读课文，做到不错字，不添字，不漏字。

3、同桌互读互查，注意正音。

4、组内交流：组长检查朗读情况，及时帮助朗读困难的同学。

（二）展示交流

可以个别展示、小组竞赛、挑战别人等，展示自己读得最好的一个自然段。

四、学习板块（三）

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