音乐人教版七年级上册第四单元神州音韵（一） 欣赏 走绛州 优质教案.docx

音乐人教版七年级上册第四单元神州音韵（一）欣赏走绛州优质教案

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版七年级上册音乐教材第四单元“神州音韵（一）”中的《走绛州》为教学内容，旨在通过欣赏和实践活动，让学生深入了解这首具有地域特色的音乐作品。课程设计注重激发学生的兴趣，培养学生的音乐鉴赏能力和民族音乐素养，同时与课本内容紧密结合，通过以下步骤展开：

1.导入新课，介绍《走绛州》的背景和音乐特点；

2.欣赏《走绛州》，引导学生关注音乐的结构、旋律和节奏；

3.分析音乐元素，如调式、节奏型等，让学生理解音乐表达的情感；

4.开展实践活动，如分组演唱、演奏、创编等，提高学生的实际操作能力；

5.总结课程，巩固所学内容，激发学生对民族音乐的热爱。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐审美感知、文化理解与传承、艺术表现与创新等方面的核心素养。具体目标包括：

1.音乐审美感知：通过欣赏《走绛州》，提高学生对音乐旋律、节奏、和声的感知能力，培养音乐审美素养。

2.文化理解与传承：引导学生了解《走绛州》的地域特色，加深对中华民族音乐文化的认识，传承和弘扬民族音乐。

3.艺术表现与创新：鼓励学生在实践活动中，运用所学的音乐知识和技能，进行创意表现，提高艺术创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握《走绛州》的音乐结构、旋律特点和节奏型；

②引导学生理解和感受《走绛州》所表达的地域文化和情感内涵；

③培养学生运用音乐知识和技能进行欣赏、分析和实践的能力。

2.教学难点

①帮助学生理解《走绛州》中的音乐术语和民族音乐元素，如调式、地方特色等；

②指导学生如何在欣赏过程中把握音乐的内在情感，并将其转化为自己的情感体验；

③引导学生运用创造性思维，将所学知识应用于实际的音乐创作和表演中。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，以《走绛州》的音乐特点和文化背景为讲授内容，引导学生进行讨论，深化理解；

2.设计分组欣赏和模仿演奏的教学活动，让学生在互动中感受音乐魅力，培养团队协作能力；

3.使用多媒体教学，播放《走绛州》的音乐视频，辅助讲解，增强直观感受；同时利用音乐软件，让学生实际操作，体验音乐创作过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《走绛州》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《走绛州》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《走绛州》的图片或视频片段，让学生初步感受这首乐曲的魅力。

简短介绍《走绛州》的基本概念和它在民族音乐中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《走绛州》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《走绛州》的基本概念、组成部分和音乐特点。

过程：

讲解《走绛州》的定义，包括其主要音乐元素和结构。

详细介绍《走绛州》的旋律、节奏和风格，使用音乐简谱或示意图帮助学生理解。

3.《走绛州》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解《走绛州》的特性和文化内涵。

过程：

选择几个典型的《走绛州》演奏版本进行分析。

详细介绍每个版本的特点、演奏技巧和音乐表现，让学生全面了解《走绛州》的多样性。

引导学生思考这些版本对音乐审美和文化传承的影响，以及如何在实际中应用《走绛州》。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《走绛州》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何推广民族音乐。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《走绛州》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《走绛州》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《走绛州》的音乐特点、案例分析等。

强调《走绛州》在民族音乐文化中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用民族音乐。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《走绛州》的感受或分析报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国民族音乐概览》：深入了解中国民族音乐的种类、特点和历史背景。

-《绛州鼓乐》：详细介绍绛州鼓乐的历史渊源、演奏技巧和代表作品。

-《音乐欣赏手册》：提供音乐