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七年级上册7.1《集体生活成就我》教学设计
课题7.1集体生活成就我单元第二单元学科道德与法治年级七年级上册
1.政治认同:认同集体主义观念,践行社会主义核心价值观,做到友善等;
核心
2.道德修养:热爱集体、关心集体,团结互助、友好相处;
素养
3.责任担当:关心集体,为集体建设做贡献;
目标
4.人格健全:主动融入集体。
重点集体生活的意义
难点集体生活有助于发展个性
教学创设情境、案例分析、讨论交流、学练结合等
方法
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课请阅读课本P50~52内容,思考以下问题,并预习课文
完成填空;大约3分钟
1.集体的含义:集体不是个体的简单
________,而是人们_______起来的_________的
_________。
懂得知识结构
2.集体生活的意义有哪些?
(1)每个人都有过集体生活的需要,集体生活
在某种程度上可以________甚至_________一个
人。
完成填空
(2)集体生活能带给我们________,让我们获得
________感和________感。
(3)集体生活有助于我们学会与人_________。
抓住知识重点
在集体生活中,我们学会接纳和
__________,__________和包容,彼此友好相处。
(4)集体生活有助于培养我们的___________。提高学习效率
我们在认真做事的过程中体现人生价值,体验责
任感,做___________的人。
(5)集体生活有助于我们发展________。人与
人之间的差异是我们发展个性的明镜,在集体中
学习他人的________,有助于我们不断_______自
己,发挥自己的_________________。
(6)集体是我们共同成长的_________。在集体
这个平台上,我们展示自己,发展自己。集体的
发展推动个人_______的提升和健康成长。
讲授新课任务一探究什么是集体
设问:1.判断一下,以下哪些是集体?
家庭、地铁上的乘客、旅游的人群、军队、购物理解记忆集明白集体
的人群、犯罪团伙体的含义的含义
2.什么是集体?
集体不是个体的____________,而是人们
__________起来的_____________的整体。
任务二探究集体生活的意义
1.(1)创设情境一:
小明的爸妈离异了,他跟着爸爸生活,天天闷闷
不乐。他上课的时候注意力分散,不能按时完成
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