冀教版数学五年级上册第二单元小数乘法大单元整体教学设计.docx

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冀教版数学五年级上册第二单元小数乘法大单元整体教学设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《小数乘法》单元是数与代数领域第三学段“数与代数”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”提出了：

能进行简单的小数乘法运算和混合运算，感悟运算的一致性，发展运算能力和推理意识。

在解决实际问题的过程中，会选择合适的方法进行估算。

《课程标准》在“学业要求”中指出：能在实际情境中运用小数乘法解决问题，进一步发展符号意识和数感；能进行简单小数乘法运算和混合运算(不超过三步)并说明运算过程。能在较复杂的真实情境中，选择恰当的运算方法解决问题，形成运算能力和推理意识。

（二）单元教材内容分析

本单元的教

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