《[国规]大学美育基础》 项目七 漫谈文辞妙语——诗词之美.pptx

;项目四领略梨园风情——戏曲之美;;;项目目标;项目目标;;寻美之迹;;一、先秦时期;释疑解惑;一、先秦时期;屈原及其作品

屈原，战国时楚国人，学识渊博，主张彰明法度，举贤授能，东联齐国，西抗强秦，初辅佐怀王，后遭到贵族子兰、靳尚等人的谗害而去职。顷襄王时被放逐，长期流浪于沅湘流域，后因楚国的政治更加腐败，首都郢亦为秦兵攻破，他既无力挽救楚国的危亡，又深感政治理想无法实现，遂投汨罗江而死。

屈原的主要作品有《离骚》《九章》《天问》《九歌》等。在《离骚》中，屈原自述身世、志趣，指斥统治集团昏庸、腐朽，感叹抱负不申；在《九章》中，他亦多揭露现实的黑暗与混乱，并抒发怀归之情。《离骚》和《九章》均突出表现了屈原对楚国国事的深切忧念和为理想而献身的精神。在《天问》中，屈原对有关自然现象、社会历史等方面的许多传统观念，提出了怀疑和质问，体现出独立思考、大胆探索的精神。《九歌》则是优美的祭神乐歌。;二、两汉魏晋南北朝时期;美林漫步;二、两汉魏晋南北朝时期;;二、两汉魏晋南北朝时期;永明体是南朝齐武帝永明年间形成的一种诗体，它深受当时周颙、沈约等人提出的声韵理论的影响，强调诗歌的格律。在永明体以前，诗坛上流行的是古体诗，这种诗体不求对仗，平仄和用韵也比较自由。永明体的出现，为后世句数、字数、平仄、用韵等都有严格规定的格律诗奠定了基础。;;三、隋唐五代时期;三、隋唐五代时期;三、隋唐五代时期;;三、隋唐五代时期;“花间派”产生于晚唐五代时期的前蜀，是奉温庭筠为鼻祖而进行创作的一个文人词派，其名得自后蜀赵崇祚所编词集《花间集》。《花间集》中词作的作者大多是蜀人，他们词风近似，多歌咏旅愁闺怨、合欢离恨，局限于男女燕婉之欢。;四、宋元明清时期;释疑解惑;四、宋元明清时期;宋徽宗赵佶于崇宁年间创立了乐府机关——大晟府，掌管乐曲的创制和整理，并任命词人周邦彦为大晟府提举官，吸收了一批词人乐师，这些词人即为“大晟词人”。;四、宋元明清时期;四、宋元明清时期;四、宋元明清时期;四、宋元明清时期;近代大学者王国维先生在《宋元??曲考》中曾说：“凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”请谈谈你对这一观点的理解。;;;一、诗词的意象;一、诗词的意象;一、诗词的意象;;一、诗词的意象;一、诗词的意象;一、诗词的意象;一、诗词的意象;一、诗词的意象;一、诗词的意象;;;二、诗词的结构;;二、诗词的结构;二、诗词的结构;二、诗词的结构;二、诗词的结构;释疑解惑;三、诗词的格律;释疑解惑;三、诗词的格律;三、诗词的格律;三、诗词的格律;三、诗词的格律;释疑解惑;三、诗词的格律;诗中“对”和“粘”的规则

七言绝句和七言律诗中，单句被称为出句，双句被称为对句，出句和对句加起来为一联。出句的平仄格式和对句的平仄格式必须是相反的，平对仄，仄对平，此规则即为“对”；后联出句的平仄格式要和前联对句的平仄格式相同，平粘平，仄粘仄，此规则即为“粘”。

但是，如果首句入韵，在“对”的时候，首联出句和对句的第五、七个字（在五言诗中则是第三、五个字）的平仄格式不可能相对，如刘禹锡《乌衣巷》首联出句中的第五个字“野”和对句中的第五个字“夕”都为仄声；在“粘”的时候，第五、七个字（在五言诗中则是第三、五个字）的平仄格式也不可能相同，如刘禹锡《乌衣巷》第二联出句中的第五个字“堂”为平声，而首联对句中的第五个字“夕”为仄声。;乌衣巷（刘禹锡）

朱雀桥边野草花（仄仄平平仄仄平），乌衣巷口夕阳斜（平平仄仄仄平平）。

旧时王谢堂前燕（平平仄仄平平仄），飞入寻常百姓家（仄仄平平仄仄平）。;三、诗词的格律;释疑解惑;三、诗词的格律;三、诗词的格律;三、诗词的格律;熟悉杜甫《阁夜》和范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》的格律，三分钟后，老师随机挑学生起来朗读。;;;一、先秦时期诗词欣赏;一、先秦时期诗词欣赏;一、先秦时期诗词欣赏;一、先秦时期诗词欣赏;二、两汉魏晋南北朝时期诗词欣赏;二、两汉魏晋南北朝时期诗词欣赏;二、两汉魏晋南北朝时期诗词欣赏;二、两汉魏晋南北朝时期诗词欣赏;三、隋唐五代时期诗词欣赏;三、隋唐五代时期诗词欣赏;三、隋唐五代时期诗词欣赏;三、隋唐五代时期诗词欣赏;三、隋唐五代时期诗词欣赏;三、隋唐五代时期诗词欣赏;三、隋唐五代时期诗词欣赏;三、隋唐五代时期诗词欣赏;三、隋唐五代时期诗词欣赏;三、隋唐五代时期诗词欣赏;三、隋唐五代时期诗词欣赏;四、宋元明清时期诗词欣赏;四、宋元明清时期诗词欣赏;四、宋元明清时期诗词欣赏;四、宋元明清时期诗词欣赏;四、宋元明清时期诗词欣赏;四、宋元明清时期诗词欣赏;四、宋元明清时期诗词欣赏;四、宋元明清时期诗词欣赏;四、宋元明清时期诗词欣赏;四、宋元明清时期诗词欣赏;源远流长;源远流长;;任务实施