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（演唱）掀起你的盖头来-湘文艺版五年级音乐下册教

案

1.教学目标

1.知识目标：学生能够掌握《掀起你的盖头来》这首歌曲的歌词、旋律和情感

表达。

2.技能目标：学生能够用合适的语音、语调演唱出这首歌曲，并能够在节奏和

速度上稳定而生动地表现。

3.情感目标：培养学生对传统文化的兴趣，并通过感知音乐中蕴含的情感和情

绪，体会到历史和文化的深度。同时，激发学生对集体、对美好生活的向往和热爱。

2.教学内容

1.歌曲选编：《掀起你的盖头来》。

2.教学方法：循序渐进法，激发学生的学习兴趣，通过多种方式帮助学生掌握

歌曲。

3.教学步骤

第一步：导入

1.利用图片、视频、音乐等多种方式，引导学生了解《掀起你的盖头来》这首

歌曲。

2.引领学生回忆春花秋月何“时了”的词句，并帮助学生理解其中蕴含的丰富情

感和深刻文化内涵。

第二步：歌曲学唱

1.听录音，学生通过听唱、跟唱，理解歌曲的节奏、曲调和乐器演奏方式。

2.接着，老师可以根据学生的情况选择手拍、节拍器等方式，教授歌曲的节奏

和强弱变化。

3.教授歌曲的歌词和歌曲情绪，让学生理解歌曲的含义和表达方式。

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4.分组合唱，让学生在合唱中体会集体合作、配合和本人发挥的重要作用。

第三步：加强训练

1.在理解歌曲的基础上，通过多次训练进一步加强歌曲的演唱效果。

2.注重细节，指导学生注意发音、音量、语调、气息等要素，并及时给予反馈。

3.鼓励学生在表达过程中用自己的语言诠释歌曲中的情感和思想。

第四步：分享表演

1.在充分训练后，组织学生进行小组表演和班级表演，让学生在集体表演中感

受到舞台表演的氛围和紧张感。

2.各组互相观摩、点评，老师及时给予肯定和指导。

4.教学反思

1.教师在授课过程中应注意与学生互动、引导学生思考，帮助学生更好地理解

歌曲中的情感和文化内涵。

2.合理安排课堂时间，保证学生在表演环节中有充分准备时间并给予充分发挥

空间，让学生感受到音乐和舞台表演的魅力。

3.根据不同学生特点，采用多种教学方法，通过多个角度帮助学生理解并掌握

这首歌曲。

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