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高二政治备课组工作计划（2020—2021学年第二学期）

高二政治备课组工作计划（2020—2021学年第二学期）

一、指导思想

坚持党的教育方针政策和习近平新时代中国特色社会主义思想，

以学校的工作计划为依据，以提高教学质量为目标，主动适应时代发

展的需要，更新教学观念，改进教学方法，提高教学实效，促进学生

政治认同、理性精神、法治意识、公共参与的学科素养的养成。

二、教学任务与教学目标

本学期要完成必修四《哲学与生活》全册教学和必修一《经济生

活》第一单元的一轮复习。教学中要加强对学生学科思维和能力、学

习习惯和方法的指导，提高学生运用基本原理、理论分析、解决实际

问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其

相互关系的理解，以提高学生的综合能力。同时密切联系学生的思想

实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政

治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注

重学科间知识的融合，以更好调动学生学习兴趣和内驱力，培养学生

核心素养。

期末统考（或联考）中各项教学指标确保高要区第一名，肇庆市

前八。

三、主要工作要点及相关措施

1、订好教学计划，做好进度安排。

根据学校级组整体进度安排（前半学期完成新课教学）和肇庆市

期末统考范围（必修四全册和必修一第一单元）以及教研室建议（高

二下期进入一轮复习，为高三一轮复习争取更多时间），结合本学期

学情、考情实际需要，做好学期甚至学年的教学规划安排，并将安排

落实到周。具体来说：本学期除了完成必修四全书的教学，还要完成

必修一第一单元一轮复习。（详见下表一）

2、坚持科学理念引领，加强教研，探索高效课堂教学模式。

坚持用“五大发展理念”引领教学、指导工作，加强教研。结合

政治课的学科特点、资源和优势，探索体现新发展理念的课堂教学模

式，并将其渗透进政治课堂教学。

建议：采用基于政治学科核心素养的教学模式，比如情境议题式

教学法，通过情境导入、问题引领--自主学习、探究追问--合作互动、

答疑解惑--定时演练、评价反思等环节达成教学目的。

3、抓实备、讲、练、辅、改、评教学常规。

其中备课、上课、练习为重中之重，注意把握以下几点：

（1）备课做到知教材、知学生、知教法。坚持集体备课，讲究教

学策略，形成动态的课堂教学。集体备课中，落实“三定、三备、五

统一”措施：定人、定时、定内容；备教材、备学生（尤其是做好分

层教学--实验班、平行班、艺术班、学业水平班）、备社会生活实际；

加强协作、统一教材、统一导学案、统一备课、统一进度、统一检测。

（2）上课要有课件或教案、课堂上做到有的放矢，思路清晰，重

难点突出，既要注重基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，

既要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。

（3）作业、辅导、评讲环节按照学校级组要求进行。其中练习要

做到：①目标明确，要围绕教学目的，紧扣教学内容，精心筛选，针

对性强。②分量适中，题目要具有典型性、实效性，做到以质胜。③

做到：有练必收、有收必改、有改必评、有评必讲。

4、利用好级组分配给学科的时间（具体安排详见下表二）。

每周晚练时间（周二18:40--19:00）以练习20个选择题为主，同

时根据教学需要适当调整，或安排默写、或安排预习；每周课间读

（周三、五）—根据教学内容确定读书内容，老师跟踪并抽查；每周

周练（周日）—根据教学需要，同步滚动练习，题量以25个选择题和

两个问答题为宜。统考前一个月的周练则严格按照统考和高考的题型、

题量要求进行（24道选择题+4-5问的主观题）。每周的晚练和周练，

要求全批全改，以全面、及时了解学生学习的效果，以便查缺补漏。

另外：今学期要进行政治学科学业水平的考试，要利用好级组分

配的周六晚第三节课进行训练，计划前2个月进行新课内容的同步训

练，后面根据复习进度和内容进行模块训练，考前一个月进行综合训

练。

注意：发挥好课代表的作用。

5、做好学校及级组统一安排的其他工作：比如公开课、示范课、

段考与期末考试的命题、批改与分析工作等。

四、教学进度和公开课安排

根据学校的校历，对本学期的教学进度和公开课进行初步的安排，

备课组将根据实际的情况进行修改和调整，以适应教学的实际要求。

附