高中语文2024高考复习文言文断句技巧整理(共六个) .pdfVIP

高考语文文言文断句技巧

一、根据语法断句

如果从语法的角度找出了句子的主语、谓语、宾语，就很容易断句。文中的名词或代词，它

们一般是陈述、描写、说明或议论的对象，一般作为句子的主语或宾语，其前后往往断开。还可

以根据谓语动词去推知主语，由此明确句子的主语、谓语、宾语。需要注意的是，文言文中，人

名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。

【例】今入关财物无所取妇女无所幸此其志不在小吾令人望其气

皆为龙虎成五采此天子气也(《鸿门宴》)

【断句技法】

句中“关”“财物”“妇女”“此”“吾”“气”“龙虎”“五采”“此”等或是名词或是代词，位

于句首或句尾，作一个句子的主语或宾语，其前或后应断开。

【断句演示】

今入关/财物无所取/妇女无所幸/此其志不在小/吾令人望其气/皆为龙虎/成五采/此天子气

也/

二、根据虚词标志断句

（1）句首发语词：夫、盖、且夫、今夫等。常居句首，其前一般断开。

【例】朝济而夕设版焉／君之所知也／夫晋／何厌之有？(《烛之武退秦师》)

（2）句首时间词：是时、昔者、既已、既而、向者（之）俄而、方今、有顷、顷之、未几、

斯须等。常居句首，其前一般断开。

【例】谢太傅寒雪日内集／与儿女讲论文义／俄而雪骤／公欣然曰／白雪纷纷何所似？(《世

说新语·咏雪》)

（3）句首疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盎、焉、孰等。其后一般构成疑问句，一般在

其前断开。

【例】越国以鄙远/君知其难也/焉用亡郑以陪邻/邻之厚／君之薄也。(《烛之武退秦师》)

（4）句首关联词语：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、荀、故、是故、是以、则、然则、

而况、若夫、至若等。其前一般断开。

【例】且夫天地之间/物各有主/苟非吾之所有/虽一毫而莫取。(《赤壁赋》)

（5）句末语气词：也、也与、矣、焉、耳、与（欤）邪（耶）、乎、哉、夫等。常居句末，

其后一般断开。

且君尝为晋君赐矣／许君焦／瑕／朝济而夕设版焉／君之所知也。(《烛之武退秦师》)

注意：①复音虚词“有所、无所、有以、无以、以为、何所、孰若、至于、足以、何以、然

则”等需保持完整，中间不宜断开。

②根据虚词断句时切忌生搬硬套。如“焉”既可以用于句首，也可以用于句尾。

三、根据对话标志语断句

文言文中，有些对话带有对话标志语，如：语、曰、云、言、道、白、对、谓等。可抓住这

些对话标志语进行断句。

【例】宦者令缪贤曰臣舍人蔺相如可使王问何以知之对曰臣尝有

罪窃计欲亡走燕臣舍人相如止臣曰君何以知燕王……(《廉颇蔺相如列传》)

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【断句技法】

对话词“曰”在文中反复出现，并且“曰”前均有说话者，利用“曰”字可以断开三处，对

话词“问”后可以断开，再结合前面所讲的据名词和代词断句，其他也可断开。

【断句演示】

宦者令缪贤曰/臣舍人蔺相如可使/王问/何以知之/对曰/臣尝有罪窃计欲亡走燕/臣舍人相如

止臣曰/君何以知燕王……

四、根据句式断句

文言文中的特殊句式和固定句式，可以作为断句的依据。

【例】吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱无长无

少道之所存师之所存也(《师说》)

【断句技法】

上面文段中“庸……乎”“是故……”均是固定句式，“师之所存也”是判断句，再结合其他

标志可完成断句。

【断句演示】

吾师道也/夫庸知其年之先后生于吾乎/是故无贵无贱/无长无少/道之所存/师之所存也/

五、根据修辞断句

古人讲究句式的整齐对称，行文中常常上下句用相同的结构和字数，对偶、排比、顶针、反

复是文言文常见的修辞手法，充分注意这些修