论中学数学教学中课堂提问的误区与对策分析研究 教育教学专业.docVIP

论中学数学教学中课堂提问的误区与对策

摘要：课堂提问是把学生与知识联系起来的一种重要方式。它可以培养学生的思维，还能够活跃课堂气氛。除此之外，还可以对学生掌握知识情况加以了解，学生兴趣得到培养，并促进学生的语言表达水平得以提升。在课堂上提问学生，也可以让学生由被动变为主动学习。在中学数学课堂中，师生互动是重要的组成部分之一。它一方面对师生之间的交流产生积极作用，另一方面还能够加深学生掌握知识的程度。它还对教师指导学生学习有促进作用。数学来源于实际生活。数学学习可以让人们能够理性地解决生活中的难题。由此可见，数学教学应以“授人以鱼不如授人以渔”为宗旨。老师虽然深刻认识到提问在教学过程中十分关键