高考历史二轮总复习精品课件 题型强化训练11 历史补写与史料探究类非选择题 (2).ppt

1234(1)阅读“概念界定”,补充“1.北洋政府:……”中省略的内容。参考答案(1)北洋政府:1912—1928年由北洋军阀控制的中华民国中央政府的统称。北洋政府对外依靠列强扶植,对内实行独裁统治,政局动荡。同时也采取了一些措施,在政治建设、经济发展、社会生活等方面呈现新气象。1234(2)阅读“国内外研究现状”,结合所学,说明20世纪80年代以来相关研究进入高潮的原因。参考答案(2)改革开放为学术研究提供了更好的条件;学界整理出版了系统的历史资料,为研究提供了资料保证;国内学者的研究转向专题研究,研究日益深入;国外学者提出了新的方法、视角、概念,丰富了研究思路;我国进行干部制度改革并确立公务员制度,对北洋政府文官制度问题的研究,为制度建设提供经验教训。1234(3)依据“参考文献”,结合所学,从“正文”三章中任选一章,进行子目录设计。要求:至少依据两条参考文献。参考答案(3)示例一第一章晚清选官制度的蜕变第一节晚清社会巨变(一)统治危机及新政的开展(二)西学的传播及社会经济变革第二节晚清选官制度的变革(一)废除科举制(二)裁撤吏部(三)学堂选官与留学毕业生选官第三节变革不彻底——卖官与保举1234示例二第二章南京临时政府的文官选拔制度第一节文官选拔制度的建设(一)孙中山五权宪法思想(二)文官考试法规草案的颁布第二节孙中山文官考试思想践行的失败(一)袁世凯建立独裁统治(二)中央对地方的控制薄弱第三节孙中山文官思想的影响1234示例三第三章北洋政府的文官制度第一节文官制度的设立(一)文官考试的实施(二)文官任用等相关制度的实施(三)甄别制度第二节文官制度的评价(一)文官制度的转型(二)文官制度的法制化(三)文官制度的固化12343.(2023山东烟台一模)某学习小组对德国史展开学习探究。阅读材料,回答问题。材料一下表是学习小组搜集的部分资料。序号资料内容①德意志地处欧洲的中央地带,其东西两面都没有天然的屏障,又与多个强国为邻,易于遭受入侵,也使其追求对外扩张②中古时期德意志经济发展十分落后,作为德意志邦国的普鲁士土地贫瘠,缺乏矿藏,农业曾被视为经济的全部,获得土地就是一切,而获取土地的捷径便是掠夺扩张序号资料内容③德意志历代皇帝均奉行侵略扩张的政策,疯狂地掠夺周邻国家的土地。腓特烈一世皇帝(1152—1190年在位)的一生均在战争中度过,鲜血染红了他的胡子,因此称他为红胡子或巴巴罗萨(野蛮人)。这位传奇性的人物被封为永生的德国的守护人。几百年后,希特勒便用他来激励士兵们,将侵略苏联的计划定为“巴巴罗萨”计划④12—13世纪德意志产生了骑士文化,其“协同主义”“苦从主义”“服从主义”精神被一直传承下来。德国骑士文化下骑士团的座右铭是“我不是来送和平的,而是来送剑的”1234材料二以下内容是该小组对“德国统一的原因”的整理。一、普鲁士的日益强大;二、拿破仑战争的影响;三、容克资产阶级的壮大;四、1834年“德意志关税同盟”的成立;五、沙俄霸权的丧失和“俄普同盟”的形成。1234材料三以下是该小组对“德国统一的影响”的整理。一、新帝国的“旧制度”(一)“宪法”下的皇权专制(二)名不副实的帝国议会?二、新帝国的“经济奇迹”(一)与老工业国同台竞争(二)无法与经济匹配的殖民地1234三、新帝国“刀尖上的舞蹈”(一)军事部门的自主性(二)威廉二世的世界政策四、新帝国的“社会减震器”(一)工人阶级的抗争与社会改良思潮(二)俾斯麦与社会保障法1234(1)针对材料一的资料拟定一个研究主题,分别指出这些资料研究该主题的角度。(2)针对材料二德国统一的原因,再补充三条。参考答案(1)主题:德国军国主义探源(或德国军国主义传统的形成)。角度:地理因素、经济因素、政治传统、文化传统。(2)封建割据阻碍德国的发展;资本主义经济的发展和工业革命高潮的到来;启蒙思想影响、民族国家的推动;德意志民族的文化认同等。1234(3)该小组认为德国统一的影响具有双重性。依据上述材料并结合所学对此看法进行说明。参考答案(3)进步性:改变了德国分裂割据状态,君主立宪政体的确立,使德国走上民主化道路;促进了德国资本主义经济的发展,使德国成为经济强国;社会保障制度的初步建立等。局限性:德国皇帝成为国家权力的中心,议会权力较小,封建专制色彩浓厚,军国主义传统根深蒂固,促使德国发动了世界大战,给世界及自身带来了深重的灾难。123412344.(2023山东济宁三模)自动纺纱机的发明是英国工业