高考历史二轮总复习精品课件 题型强化训练11 历史补写与史料探究类非选择题.ppt

1234(2)阅读“国内外研究现状”,结合所学,说明20世纪80年代以来相关研究进入高潮的原因。参考答案(2)改革开放为学术研究提供了更好的条件;学界整理出版了系统的历史资料,为研究提供了资料保证;国内学者的研究转向专题研究,研究日益深入;国外学者提出了新的方法、视角、概念,丰富了研究思路;我国进行干部制度改革并确立公务员制度,对北洋政府文官制度问题的研究,为制度建设提供经验教训。1234(3)依据“参考文献”,结合所学,从“正文”三章中任选一章,进行子目录设计。要求:至少依据两条参考文献。参考答案(3)示例一第一章晚清选官制度的蜕变第一节晚清社会巨变(一)统治危机及新政的开展(二)西学的传播及社会经济变革第二节晚清选官制度的变革(一)废除科举制(二)裁撤吏部(三)学堂选官与留学毕业生选官第三节变革不彻底——卖官与保举1234示例二第二章南京临时政府的文官选拔制度第一节文官选拔制度的建设(一)孙中山五权宪法思想(二)文官考试法规草案的颁布第二节孙中山文官考试思想践行的失败(一)袁世凯建立独裁统治(二)中央对地方的控制薄弱第三节孙中山文官思想的影响1234示例三第三章北洋政府的文官制度第一节文官制度的设立(一)文官考试的实施(二)文官任用等相关制度的实施(三)甄别制度第二节文官制度的评价(一)文官制度的转型(二)文官制度的法制化(三)文官制度的固化12343.(2023河北衡水中学五次测评)阅读材料,回答问题。材料某校历史研究小组的同学以《20世纪的中国——探索创新的时代》为题,研究中国百年的整体特征,试图从全局的视角理解社会各元素之间的关系。研究目录如下:1234《20世纪的中国——探索创新的时代》一、道路的探索创新:尝试走西方的道路—走俄国的道路—走自己的道路二、理论的探索创新:学习西方政治理论—马列主义—毛泽东思想—邓小平理论等三、制度的探索创新:统一战线的继承与发展、社会主义制度的建立、发展与创新等四、文化的探索创新:科技教育的发展进步、文学艺术的转型发展、社会生活的日新月异等请参照上述研究思路,任选世界近现代史上的一个世纪,另拟标题,设计目录,并简要概述设计理由。(要求:标题明确,设计合理,阐释充分,逻辑严密。)1234参考答案示例一:《18世纪的欧洲——扩张的时代》(一)思想解放运动的发展:启蒙运动高潮的来临(二)资本主义制度的扩张:美国独立战争与法国大革命(三)资本主义经济的发展:工业革命的发生与扩展(四)海外殖民扩张:英法殖民活动设计理由:该目录紧扣“扩张”这一时代特征展开研究,分别对18世纪欧洲的思想发展、制度扩张、经济发展、殖民扩张四个方面进行分类阐述,以全面、清晰例证“扩张”是横向辐射且纵向贯穿百年的突出时代特征。1234示例二:《20世纪的世界——动荡与调整的时代》(一)资本主义世界的危机与调整:经济危机和罗斯福新政(二)社会主义道路的探索与发展:十月革命和苏联的社会主义道路探索(三)世界殖民体系的瓦解与崩溃:亚非拉的民族解放运动设计理由:该目录紧扣“动荡与调整”进行设计,分类为资本主义、社会主义和殖民体系三大部分,有利于把握20世纪不同国家的探索与发展,从不同视角审视20世纪的历史。12344.(2023江苏南京、盐城一模)阅读材料,回答问题。李鸿章是中国近代史上最具争议的人物之一。小颜同学尝试通过史料研读,对该结论进行历史解释。首先,小颜选择了一则材料,作为研究起点:材料一中国在五大洲中,自古称最强大,今乃为小邦所轻视。练兵、制器、购船诸事,师彼之长,去我之短,及今为之,而已迟矣。若再因循不办,或旋作旋辍,后患殆不忍言。若不稍变成法,于洋务开用人之途,使人人皆能通晓,将来即有防海万全之策,数十年后主持乏人,亦必名存实亡,渐归颓废。——摘编自李鸿章《筹议海防折》1234接下来,小颜搜集了关于李鸿章评价的三则材料:材料二1894年7月1日,美国《呼声晨报》记者弗兰克·卡彭特直接用“与清朝伟大政治家的对话”为题,称赞李鸿章为“当今清朝最进步的人物”,是“这个时代最伟大的政治家之一”“他是一个纯粹的清朝人,但也采纳了许多现代的方法”。——摘编自汤伏祥《海外史料中的李鸿章》材料三若以中国之失政而尽归于李鸿章一人,李鸿章一人不足惜,而彼执政误国之枢臣,反得有所诿以辞斧钺,而我四万万人放弃国民之责任者,亦且不复自知其罪也。——摘编自梁启超《李鸿章传》1234材料四李鸿章创办军事工业的开创阶段完全是为了镇压国内农民起义,后来又把发展洋务运动作为扩张其军阀势力的手段。他所