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部编版语文一年级下册春夏秋冬教案（推荐3篇）

【部编版语文一年级下册春夏秋冬教案第1篇】

【教学目标】

1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨

字头、双

耳旁2个偏旁;会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。

2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解

四季景

物特点，体会四季的美。

【教学重难点】

教学重点：借助形声字特点以及熟字比较的.方法识记8个生字；

借助插

图和动作演示理解词义。

教学难点：了解四季景物特点，体会四季的美好

【教学方法】

教学方法为讲授法。

【课时】

第一课时（共一课时）

【教学准备】

1、学生准备：搜集关于春夏秋冬的的资料

2、教师准备：ppt课件

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【教学过程】

（一）由景到课文，激情导入

1.同学们,我们生活在美丽的地球。地球就像我们的妈妈一样每

天和我们在一

起，它用四季的交换告诉我们时间的宝贵，同学们知道是哪四季

吗？（春夏

秋冬），

今天我们学习的这篇课文题目是《春夏秋冬》接下来老师带着大

家一起去观赏四季的美景。

结合同学收集关于的四季资料.

3、多媒体出示春夏秋冬的景物画面。

4、同学们翻开课文开始朗读。

5、多媒体出示：春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘的动图画面

让同学们更

深刻的了解这几个词组。

6、出示本课重要的生字组词，并领着同学们写笔顺笔画。

7、学习近反义词

8、认识多音字

9、学习偏旁：雨字头、双耳旁、风字旁。

（二）诵读课文

（三）引导学生读

1．把课文的每一个字音都读准确。

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2．读景物的词组时应带赞美的语气读，突出我们我们四季的美

妙。

（四）回顾总结

同学们，这节课我们学习了有关春夏秋冬四季的词语和各种现象，

只要同学

们留心观察，就能感受到每个季节独特的美。那么请同学们课后

去收集一些与四

季相关的词语，读一读，记一记吧。

（五）作业布置

1、朗读课文，背诵课文。

2、画一幅你们心中最喜欢的季节的画

【教学反思】

课文通过四幅分别表现春夏秋冬四个季节的某一个气象特点的

扇面画，引出

了四个季节的气象词语和词串;再通过一幅春天大地的图画，引

出了图中的事物

词语，以及表现春季欣欣向荣的物象词串，给学生提供了一个有

趣、形象、感性

的识字环境，有利于学生学习掌握。

本节课的不足是：没有下载课文的原声朗读，让同学们听。应用

赞美的语气

引导同学们感受大自然的美妙，