2019_2020学年高中物理第八章机械能守恒定律第四节机械能守恒定律教案新人教版必修第二册.docxVIP

2019_2020学年高中物理第八章机械能守恒定律第四节机械能守恒定律教案新人教版必修第二册

主备人

备课成员

教学内容

2019_2020学年高中物理第八章机械能守恒定律第四节机械能守恒定律，本节内容主要包括：1.探究物体在只受重力作用下的运动中，其机械能的总量保持不变；2.学习机械能守恒定律的表达式及适用条件；3.应用机械能守恒定律解决实际问题，如：物体在斜面上下滑、物体被抛出等情形；4.了解机械能守恒定律在现代科技领域的应用。教学内容紧密围绕新人教版必修第二册教材，注重理论与实践相结合，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标

1.科学思维：使学生能够运用物理概念和原理，分析物体在受力作用下的运动状态，理解机械能守恒的内涵，提高逻辑推理和科学思维能力。

2.实践创新：引导学生运用机械能守恒定律解决实际问题，激发学生的创新意识，培养将理论知识应用于实践的能力。

3.科学探究：培养学生通过实验和观察，探究物体运动中机械能守恒的规律，提高科学探究能力。

4.情感态度与价值观：激发学生对物理科学的兴趣，认识到物理知识在现代科技领域的重要作用，培养学生的科学情怀和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在前面的学习中，已经了解了牛顿运动定律、功与能的概念、重力势能与动能的转换等基本知识，为学习机械能守恒定律奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对物理现象和实验具有较强的兴趣，具有一定的观察能力和动手能力。在学习风格上，学生更倾向于通过具体实例和实验来理解和掌握抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解机械能守恒定律的过程中，学生可能会对守恒条件的判断、能量转换的计算等方面感到困惑。此外，将理论知识应用于解决实际问题时，学生可能会遇到分析问题、建立模型等方面的挑战。在实验操作中，学生可能对实验数据的处理和误差分析存在一定的困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：物理实验室、斜面、滑块、小车、计时器、天平、计算机等。

2.软件资源：物理教学软件、数据分析软件、PPT演示文稿等。

3.课程平台：学校局域网教学平台、课堂互动系统。

4.信息化资源：电子白板、多媒体教学设备、在线物理教育资源。

5.教学手段：讲授、讨论、实验探究、小组合作、案例教学等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：展示物体在斜面上下滑、抛出物体等实际生活中的物理现象，引导学生观察并思考这些现象背后的物理规律。

提出问题：这些物体在运动过程中，它们的机械能是如何变化的？激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

（1）回顾已学知识：引导学生回顾牛顿运动定律、功与能的概念、重力势能与动能的转换等基本知识。

（2）讲解机械能守恒定律：介绍机械能守恒定律的定义、表达式及适用条件，结合具体实例进行讲解。

（3）案例分析：分析物体在斜面上下滑、抛出物体等情形下，机械能如何守恒，引导学生理解并掌握机械能守恒的规律。

3.巩固练习（10分钟）

（1）课堂提问：针对新课内容，设计具有启发性的问题，检查学生对机械能守恒定律的理解程度。

（2）小组讨论：将学生分成小组，针对实际问题进行讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

（3）练习题：布置具有代表性的练习题，让学生独立完成，检验学习效果。

4.实践探究（10分钟）

（1）实验设计：引导学生设计实验，验证物体在受力作用下的运动中，机械能守恒的规律。

（2）实验操作：学生分组进行实验，观察并记录实验数据。

（3）数据分析：对实验数据进行处理和分析，讨论实验结果与理论知识的联系。

5.课堂小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课的学习内容，强调机械能守恒定律的重要性及其在解决实际问题中的应用。

6.布置作业（5分钟）

设计具有挑战性的课后作业，要求学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的分析和解决问题的能力。

7.核心素养能力拓展（5分钟）

（1）引导学生思考机械能守恒定律在现代科技领域的应用，如可再生能源、节能技术等。

（2）鼓励学生课后查阅相关资料，了解机械能守恒定律在生活中的具体应用，培养学生的科学探究精神。

教学过程双边互动，注重学生的参与度和思考，激发学生的学习兴趣，培养学科核心素养。总用时45分钟。

学生学习效果

1.知识掌握：学生理解了机械能守恒定律的概念、表达式及适用条件，能够运用该定律分析物体在受力作用下的运动过程，判断机械能是否守恒。

2.实践操作：学生在实验中亲自动手操作，观察实验现象，培养了实验操作能力和观察能力，加深了对机械能守恒定律的理解。

3.分析与解决问题：学生能够运