2021-2022学年辽宁省沈阳市大东区部编版三年级上册期末测试语文试卷（原卷版）.docx

2021—2022(上)

三年级语文综合素质评价

1.从每组加点字中找出一个错的拼音，并把对应字母写在后面的括号里。

(1)A挑弄(tiǎo)B战斗(dòu)C双臂(bì)D放假(jiǎ)()

(2)A翠绿(chuì)B满载(zài)C药材(cái)D规则(zé)()2.读拼音，在方格中工整地写出词语。

chìbǎngzhǔnbèishìxiànzhīzhūyánliào

3.按要求写字组词。

(1)给“昔”加上不同的偏旁变成新字，再填空组成词。

()误()烛珍()()人

(2)按照()里的拼音写字组成词。

(jī)动打乐(piào)邮亮(yáo)望摆

4.按要求写词语。

(1)给下面每个季节写一个形容词。

春：夏：秋：冬：

(2)照样子写词语。百战百胜

雾蒙蒙

(3)写出三个描写人动作、神态或者心理的成语。

5.按要求完成下面句子。

(1)照样子用引号写一句话。

蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

(2)照样子补充句子。他跑得像兔子一样快。

得

(3)修改句中的一处错误。

妈妈买了很多水果，有葡萄、西瓜、西红柿和苹果。

6.看图写出本学期学的两句古诗。

阅读与理解

大自然的声音(节选)

风是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

7.上面的这段话是围绕哪句话写的?请用“”在文中画出来。

8.在文中把描写微风和狂风的语句分别用“”“波浪线”画出来。9.照样子仿写句子。

风是大自然的音乐家。(提示：鸟儿、厨房、音乐厅、歌手)

是阅读。

春夜听雨(节选)小小的雨珠

在窗外跳着舞蹈，

叮叮咚咚、叮叮咚咚，像把我的心儿敲破，

敲成芬芳的花儿一朵。小小的雨珠

在窗外唱着歌谣，我听着、听着，

只觉得骨头咔咔拔节，每一个敞开的毛孔，

都长出一片新叶。春夜听雨，

听成一株花树。

10.文中哪些语句把雨珠当人来写，请用“”在文中画出来。11.把文中描写雨声的拟声词抄写下来。

12.关于《大自然的声音》与《春夜听雨》下面的说法对不对?请用“√”“×”判断。

(1)它们都是诗歌。()

(2)《大自然的声音》描写了风、水、动物的声音，《春夜听雨》描写了雨声。()

(3)两篇文章里都用了拟声词。()阅读。

(节选)

杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被酸倒了。

13.这是哪篇文章的语段?把题目写在文章的前面。14.按短文内容填空。

()的果肉()的汁水()的刺

认真读短文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。

杨梅

特点

外形

颜色

味道

15.思考与表达(二选一)

(1)你平时喜欢玩什么?哪次玩得特别开心、印象特别深刻?回忆一下，把你玩的过程写下来。

(2)生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?选择一个写一写。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。

要求：题目自拟；选材准确，内容具体；语言生动，语句通顺；标点正确；不写错别字。