冀教版数学五年级上册第二单元小数乘法大单元教学课件.ppt

课堂练习3.一个用篱笆墙围成的长方形菜园子，长是14.8米，宽是8.6米。菜园子的面积大约是多少平方米？篱笆墙大约有多长？(得数保留整数)14.8×8.6=127.28≈127（平方米）答:菜园子的面积大约是127平方米，篱笆墙大约长47米。(14.8+8.6)×2=46.8≈47（米）长方形的面积=长×宽长方形的周长=(长+宽)×2课堂练习4.一只仪表的表面是正方形，边长是0.17米，它的面积大约是多少平方米？(得数保留两位小数)答：它的面积大约是0.03平方米。0.17×0.17=0.0289（平方米）≈0.03（平方米）正方形面积=边长×边长课堂总结今天你有什么收获？课堂总结积的近似值（1）算出准确的积。（2）看要保留的小数位数的下一位上的数字是几。（3）根据“四舍五入法”取近似值，用“≈”连接。注意事项：要看清楚题目的要求；所要保留数位的末一位或末几位是0，不能划去。分层作业【知识技能类作业】1．填一填。(1)求积的近似值时，保留一位小数表示省略()位后面的尾数，要把()位上的数进行“四舍五入”。(2)要将0.35×0.7的积保留一位小数，就要先算出()×()的积是()，再将积中()位上的数“四舍五入”，最后它的积约等于()。十分百分0.350.70.245百分0.2(3)已知一个三位小数“四舍五入”后是5.70，这个三位小数最大是()，最小是()。5.7045.695分层作业二、判断对错。（1）5.3和5.30大小相等，意义也相同。()（2）3.996保留两位小数约是4。()（3）如果一个两位小数取近似值是7.6，那么这个数的最大值是7.64。（????????）?（4）两个数相乘，积一定大于其中任何一个因数。（????????）×××√分层作业3.按要求将积的近似值填入表中。15.34×0.2412.56×1.281.003×7.8保留两位小数保留一位小数保留整数1.04×0.071.31.281616.116.0887.87.8200.10.07分层作业【综合实践类作业】4．邻居张阿姨从香港出差归来，送给红红一个文具盒，这个文具盒的价钱是8.9港元。当时的汇率如下图所示。当时这个文具盒的价钱折合人民币大约多少元？（根据自己的经验确定保留几位小数)答：折合人民币大约是7.21元。8.9×0.81=7.209（元）≈7.21（元）表示价钱时，一般保留两位小数。第六课时

解决问题和简便运算（冀教版）五年级上01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业核心素养目标经历自主解决现实问题和应用运算定律进行小数简便运算的过程，体会类比的思想方法。0102能运用小数乘法的知识解决简单的实际问题，能应用运算定律进行小数的简便计算。03积极参与数学活动，获得运用已有知识解决实际问题的成功体验，提高综合运用知识的能力。新知导入学习任务一运用小数乘法的知识解决简单的实际问题。任务二：乘法运算定律的应用。探究新知1李阿姨计划买1袋面粉，2千克牛肉，2千克鱼，她带了200元钱，够吗？从图中你能找到了哪些数学信息？任务一：运用小数乘法的知识解决简单的实际问题。探究新知先算出买牛肉和鱼各用多少元钱，再算出一共要花多少元钱，再看200元够不够。46.4×2=92.8（元）23.6×2=47.2（元）42+92.8+47.2=182（元）200元＞182元李阿姨带的钱够啦！46.4×2+23.6×2+42=92.8+47.2+42=182（元）综合算式：探究新知（46.4+23.6）×2=70×2=140（元）42+140=182（元）200元＞182元李阿姨带的钱够啦！因为牛肉和鱼都是2千克，可以先求1千克牛肉和1千克鱼一共多少钱，再求2千克牛肉和2千克鱼共多少钱，最后求一共花了多少钱。（46.4+23.6）×2+42=140+42=182（元）综合算式：学习任务二乘法运算定律的应用。探究新知46.4×2=92.8（元）23.6×2=47.2（元）42+92.8+47.2=182（元）182＜200，李