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学校领导班子成员和教职工学法用法工作制度

第一章总则

为加强学校领导班子成员及教职工的法治意识，提升法律素养，规范教职工的法律行为，促进学校法治文化建设，根据国家相关法律法规和教育部的指导意见，特制定本制度。本制度旨在明确学法用法的目标、适用范围、管理规范、操作流程及监督机制，确保学校的各项工作在法律框架内进行。

第二章目标

1.提升法治意识：通过系统的法律学习和实践，增强学校领导班子成员和教职工的法治观念，形成依法治校、以法治教的良好氛围。

2.规范法律行为：明确教职工在工作中的法律责任和义务，确保教育教学活动的合法性。

3.促进法治文化建设：鼓励全校教职工积极参与法治宣传教育活动，推动法治文化的深入人心。

第三章适用范围

本制度适用于学校全体领导班子成员及教职工，包括但不限于教师、行政人员、后勤保障人员等，所有人员均需遵守本制度。

第四章学法用法的管理规范

第一节学法要求

1.学习内容：教职工应学习国家法律法规、教育行政法规、学校规章制度等相关知识。

2.学习形式：可通过集中培训、自学、网上学习等多种方式进行，确保学习效果。

3.学习频率：每学期至少组织一次集中培训，并要求教职工每月至少进行一次法律知识自学。

第二节用法要求

1.法律责任：教职工在工作中应明确自身的法律责任，遵守法律法规，维护学校和学生的合法权益。

2.法律咨询：学校应设立法律咨询渠道，教职工在工作中遇到法律问题时，及时向学校法务部门咨询。

3.案例分享：定期组织法律案例分享活动，鼓励教职工交流法律经验，提高法律实务能力。

第五章操作流程

第一节学法流程

1.制定学习计划：学校法务部门每学期初制定学法计划，并报校领导审批。

2.组织学习活动：法务部门负责组织集中学习和相关培训，确保每位教职工参与。

3.学习考核：每学期末进行学习情况考核，考核结果作为教职工年度考核的重要依据。

第二节用法流程

1.法律事务处理：教职工在开展工作时，如遇法律问题，应及时向法务部门报告，由法务部门提供法律支持。

2.法律文书撰写：涉及法律事务的文件、合同等材料由法务部门审核和撰写，确保合法合规。

3.法律风险评估：在重大决策和活动开展之前，法务部门应进行法律风险评估，提出相关建议。

第六章监督机制

1.监督责任：学校法务部门负责对学法用法工作的监督与管理，确保各项活动的落实。

2.定期检查：学校每学期应对学法用法情况进行检查，检查结果报校领导。

3.反馈机制：建立教职工反馈机制，鼓励教职工对学法用法工作提出意见和建议，及时改进不足之处。

第七章附则

1.解释权：本制度由学校法务部门负责解释。

2.生效日期：本制度自发布之日起实施。

3.修订程序：根据实施情况和法律法规的变化，法务部门可对本制度进行修订，并报学校领导审批。

第八章附件

1.学习内容参考清单：列出法律法规、教育政策的推荐学习材料。

2.学习考核表：用于记录教职工的学习情况和考核结果。

3.法律咨询记录表：用于记录教职工的法律咨询问题及处理结果。

通过实施本制度，学校将进一步增强教职工的法治意识和法律素养，促进依法治校，提升教育教学的规范化和科学化水平，进而为学生的全面发展提供良好的法治保障。