2024年新译林版英语七年级上册全册课件 Unit 1 This is me! (2.Reading）.pptxVIP

Unit1Thisisme!

Reading;

What:本语篇主要介绍了七年级一班的四名学生米莉、西蒙、桑迪和丹尼尔的相关情况，包括年龄、外貌、兴趣爱好和性格品质等。

Why:学会表达个人喜好与情感；增进对同伴的了解，在同伴交往中学会相互尊重与友好互助。

How:本文是四个人物介绍，文章先以第一人称的口吻介绍了米莉的相关情况，之后以第三人称的口吻分别介绍了她的三名新同学西蒙、桑迪和丹尼尔的相关情况。文中合理地使用了动词be的一般现在时。;

介词短语作后置定语，修饰student

1.ImMillie,anewstudentatSunshineMiddleSchool.

“主语+系动词be+表语”结构作Millie的同位语

【难点解读】本句中I作主语，am为系动词，Millie作表语。;

2.Shelikesmusicandshecanplaythepianowell.

第一分句并列连词第二分句

【难点解读】第一分句和第二分句均为“主语+谓语+宾语”结构。第二分句中，she作主语，canplay(情态动词+动

词原形)作谓语，piano作宾语。;

3.Heissmartandalwaysreadytohelpothers.

主语系动词be

【难点解读】本句为“主语+系动词be+表语”结构，and连接smart与alwaysreadytohelpothers[(be)readytodosth.结构]。;

课文结构;

利用思维导图梳理文章内容

在阅读语篇时，将阅读到的信息从某些角度转化成思维导图有利于我们更好地把握文章内容。本语篇主要介绍了四名学生的基本情况，对比四个小语段我们可以发现一些共同特征，梳理时可以从年龄、外貌、性格和爱好等方面

进行框架构建，这样便于我们进行对比并识记课文。;

巧用连词

本语篇在介绍Sandy和Daniel时，运用了含有连词and

的并列句，如“Shelikesmusicandshecanplaythepiano

well.”和“Heissmartandalwaysreadytohelpothers.”,连词and使句式更加简洁，内容也更加流畅。我们在写作时也可以使用不同的连词，如：and(表并列)、but(表转折)、or(表选择)、because(表原因)、so(表结果)

来增加句式的丰富性和文章的可读性。;

讲[感叹词]常与to连用，意为“欢迎来到……”。其后跟

地点副词(here、there、home等)时，介词to要省略。WelcometoYancheng.???迎来到盐城。

Hey,welcometoourbeautifulcity!嗨，欢迎来到我们美丽的城市!(绍兴中考)

Welcomehome!欢迎回家!;

Letsgivehimawarmwelcome.我们给他以热烈的欢迎吧。

Sheisawelcomeguest.她是个受欢迎的来宾。

Youarealwayswelcome.你总是

很受欢迎。/随时欢迎你。

Ourclubwelcomesnewmembers.我们俱乐部欢迎新成员。;

【特别提醒】

“yourewelcome”意为“不用谢，别客气”,常用来礼貌地回应别人的道谢。;;

(2)[名词]等级，品级high/lowgrade高/低等

Thebestgradesofteaarenotcheap.最上等的茶叶价格不便宜。

拓[名词]成绩等级；评分等级

Boysandgirls,goodluckandwishyoutogetgoodgradesinanewyear.同学们，祝你们好运，也祝你们在新的一年里取得好成绩。;;

拓询问某人的年龄时常用howold,意为“多大年纪”。

?—Howoldisyourlittlesister?你妹妹多大了?—Sheis5(yearsold).她5岁了。

典例按要求完成句子(每空一词)。

Mymotheris36yearsold.(对画线部分提问)

Howoldisyourmother?;

3Herearemynewclassmates.这些是我的新同学。(教材P8)

PointHereis/are.…