幼儿园大班优质数学教案《我会测量》含反思.docxVIP

幼儿园大班优质数学教案《我会测量》含反思

活动目标：

1、愿意用测量的方法解决生活中的详细问题，体验测量在生活的应用。

2、在探究比拟中学习正确的测量方法，初步熟悉测量工具和测量结果的关系。

3、在活动中进展幼儿观看、比拟及推断力量。

4、愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。

5、进展幼儿的观看力、空间想象力量。

活动预备：

1、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进展测量的阅历。

2、长短不一的学具如：尺子、绳子、小棒、积塑、纸条等；笔、测量记录表等。

3、布置白雪公主的家的活动场景：小床若干、桌子等。

活动过程：

一、组织幼儿参观《白雪公主》故事场景，设置问题情境引起幼儿测量兴趣。

引入：春天到了，白雪公主想把小矮人的家装扮一新，但是她遇到了难题，你们情愿帮忙她吗？

二、幼儿尝试解决问题--量地砖，探究正确测量的方法。

1、引导思索：白雪公主想为小矮人的家里铺上地砖，怎样清晰的告知瓷砖厂的工人地砖的大小？

2、幼儿尝试用一样的工具测量。

3、引导幼儿比拟测量的结果，探讨发觉测量的正确方法。

争论：选择一样的工具测量为什么会消失不同的结果？

方法：找准起点，沿边线测量，用笔（拇指）画个记号，首尾相连。

三、幼儿尝试解决问题--量床，探究发觉测量工具与测量结果的关系。

1、思索：白雪公主想为小矮人的小床做新的床套，怎么知道床套的宽度和长度？

2、教师介绍测量记录表。

3、幼儿自主选择测量工具测量。

师巡回观看了解幼儿测量的状况；鼓舞幼儿用不同的工具进展测量，记录。

4、引导幼儿沟通测量的结果，并初步熟悉测量工具和测量结果的关系，积存测量阅历。

争论：量一样的位置测量结果一样吗？为什么？

小结：测量工具越长，测得的结果越小;测量工具越短，测得的结果越大。

四、活动延长：

引导选择自己感兴趣的2-3种测量工具给四周生活中的物品测量，积存测量阅历。

教学反思：

数学活动对于小朋友来说是个很开心的课程，由于整节活动中嬉戏的时间多，而且小朋友动手操作的时机比拟多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、敏捷运用却不是那么简单。

小百科：测量是根据某种规律，用数据来描述观看到的现象，即对事物作出量化描述。测量是对非量化实物的量化过程。在机械工程里面，测量指将被测量与具有计量单位的标准量在数值上进展比拟，从而确定二者比值的试验熟悉过程。

大班优质数学教案《我会测量》含反思这篇文章共2695字。