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六年级上册单元计划

第一单元

本单元以“感受大自然”为主题，包含《草原》《丁香结》

《古诗词三首》《花之歌》四篇课文，习作“变形记”和“语文

园地”。

本单元最重要的语文要素是“阅读时能从所读的内容想开

去”。所选的四篇课文在表达上有一个共同点：展开丰富的联想

和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示了大自然

的无穷魅力。教学时要以读为主，引导学生从所读的内容想开去，

培养他们热爱自然的美好情操。习作“变形记”要求学生想象自

己变成另一种东西，并把变形后的经历写下来。“语文园地”通

过交流、朗读、背诵等形式，学习“既读进去，又想开去”的阅

读方法；体会排比句的特点，了解分号的用法；借助拼音认识地

名；积存描写田园风光的诗句。

第二单元

本单元以“重温革命岁月”为主题。包含《七律·长征》《狼

牙山五壮士》《开国大典》《灯光》，以及“口语交际：演讲”“习

作：多彩的活动”和“语文园地”。

本单元最重要的语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场

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面的”。本单元所选的四篇课文都给人以极大的精神振奋。要以

读为主，通过抓关键词句揣摩人物的思想感情，引导学生想象，

把握好感情基调。让学生在学习的过程中，精神得到熏陶，受到

爱国主义教育，进而明白今天的幸福生活来之不易，从而好好珍

惜现在的生活，并努力学习，建设祖国。“口语交际”的主题是

“演讲”，教学要引导学生通过丰富的语言形式，表达自己的情

感，并能大胆地在众人面前展示出来。演讲时做到观点明确，有

感染力和号召力。本单元习作的主题是“多彩的活动”，教学可

引导学生围绕中心，有条理、有重点地记叙一次集体活动，学习

运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。“语文园地”

通过交流，学习场面描写中点面结合的方法，理解语言文字中运

用反复的好处，体会汉字语言的奇异。通过观赏、书写等形式，

做到书写美观。通过朗诵、背诵的形式，积存爱国名言警句。

第三单元

本单元以“阅读方法”为主题，包括《竹节人》《宇宙生命

之谜》《故宫博物院》“习作：____________让生活更美好”和“语

文园地”。

本单元的语文要素是“根据不同的阅读目的，选用恰当的阅

读方法”。本单元所选的3篇课文都是要根据不同的阅读任务，

找到恰当的阅读方法去解决阅读问题。教学本单元课文时，要指

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导学生梳理文章脉络，理清学习任务，学习不同的阅读方法,并

根据阅读任务有针对性地运用阅读方法。写事物时，注重融入情

感，表达看法，本单元的习作重视学生的生活体验，要引导学生

用审美的眼光去看待生活中的点滴事物，在习作中培养学生热爱

生活、积极向上的情感。“语文园地”则是通过系统性地总结、

语用练习来提升学生的思维能力、表达能力。

第四单元

本单元以“小说人物形象”为主题，包含《桥》《穷人》《在

柏林》这三篇课文，和“口语交际：请你支持我”“习作：笔尖

流出的故事”“语文园地”“快乐读书吧：笑与泪，经历与成长”。

本单元最重要的语文要素是“读小说，关注情节、环境，感