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幼儿园大班下学期语言教案《聪明的小鸡》

活动目标:

1、理解故事进展的过程和结局,能体会其中的幽默与乐趣。

2、能依据对图画和故事的理解,用自己的语言来叙述故事。

活动预备:大书音乐仆人公图片。

活动过程:

一、导入活动

师:今日的天气真好,快乐农场的小动物们邀请我们去农场玩,你们情愿吗?让我们伴随着音乐动身吧!

1、出示小鸡和狐狸的图片,请小朋友和小动物打招呼,并分析狐狸和小鸡的不同性格特点

2、猜想得意的小鸡遇到狡猾的狐狸会发生什么事情?

二、图画阅读(初步)

教师带着幼儿逐页梳理故事。

封面:观看仆人公及自然环境。

第一页:观看小鸡的动作、表情以及狐狸的位置、表情、心理活动,猜测后面的情节。

其次页:观看大事的进展、小鸡和狐狸的动作及表情。

第三页:观看小鸡和狐狸的神态与动作,(教案.出自:快思.教案网.)想象它们之间的对话。

第四页:观看小鸡的位置、动作和表情,猜想小鸡说了什么话,让狐狸一副很惊异的样子。

第五页:观看小鸡和狐狸的动作,分析他们在干什么?结果会是什么?

第六页:观看小鸡的表情与动作,分析他们在干什么?结果又会是什么?

第七页:观看小鸡的动作与表情,并分析他们在干什么?

第八页:观看狐狸的身体、小鸡的动作,推想要发生的事情。

第九页:观看小鸡和狐狸的表情与动作,猜想它们的心理活动。

第十页:观看狐狸和小鸡的动作,并留意引导他们观看后面背景中消失的农夫。

第十一页:描述大事进展状况,分析农夫消失的缘由。

第十二页:观看小鸡的表情,猜想并描述它的心理活动。

三、总结共享:

利用图片及大书从头到尾梳理故事,引导幼儿讲出每一页的主要内容。请幼儿给故事命名。

完毕:时间不早了,让我们跟农场的小动物们说再见吧。

大班下学期语言教案《聪慧的小鸡》这篇文章共2023字。

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