六（上）语文第三单元 综合测评卷一.docx

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人教部编版六年级语文(上)第三单元综合测评卷一

一、看拼音，写词语。(8分)

1.马小跳被mùgùn()碰了一下脑袋，趴在地上直叫唤，头上瞬间起了个

gēda()。

2.一块陨石，尚不能jiēshì()一个星球的全部秘密，却能为我们解开一些

mítuán()。

3.天气gānzào(),爸爸qīngzhù()大量心血chóují()资金搞

的试验田就要毁掉，急得爸爸直duòjiǎo()。

二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)

疲倦(juànquàn)卡住(qǎkǎ)沧海一粟(lìsù)

抽屉(diti)矗立(chùzhù)一哄而散(hōnghòng)

三、比一比，再组词。(8分)

五、照样子，写词语。(6分)

威风凛凛(ABCC式)

心满意足(含“心”字)

六、选词填空。(6分)

猜测猜想推测1.遵守上面的证据，我们可以()案发时间。

2.外面下了这么大的雨，我()他不会来。3.没有的事情，你就不要()了。

虽然……但是……不是……而是……不但……而且……

4.任何为失败找借口的人，()他的心灵上得到了安慰，()他将永远拥有败。

5.()我去找小刚，()小刚来找我。

6.妈妈()关心我的学习，()关心我的身体。

四、给下面加点的字选择正确的解释。(6分)

1.号：①呼喊；②大声哭；③名称；④号令；⑤标志，信号。

号啕大哭()击掌为号()发号施令()

2.望：①往远处看；②拜访；③希望，盼头；④名望，也指有名望的人。

德高望重()丰收在望()探望()

七、按要求写句子。(10分)

1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。(改为“被”字句)

2.看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。(修改病向句)

3.出洛阳老城向东大约12千米到白马寺。(改变词序，意思保持不变)

4.小明高兴地告诉妈妈，这个周末老师要带他们去故宫博物院参观。(改为直接引语)

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5.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。(缩句)

八、阅读理解。(20分)

(一)课内阅读。(7分)

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

1.找出文段中描写老师玩“竹节人”时动作和神情的句子，用“”画出来。其中属于神态描写的词语有。(2分)

2.为什么“我”方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有?(2分)

3.老师没收竹节人后是怎么做的?你怎样看待老师的行为?(3分)

(二)课外阅读。(13分)

寻找幸运花瓣

那天，你猛然间问我：丁香有几个花舞儿?我怔在那儿，一时竟回答不上来。

放学后，我绕道去街心花国，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，,原来是四个花瓣哪!

可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花儿的丁香，谁就会得到幸运。

于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花国。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。

夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，幕色春没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。

第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，还是没有找到，只好悻悻然离去。

在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧，故意骗我吧?说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香。

谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正国在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。

你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香，我没骗你吧!”我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香

那天放学比较早，我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林。那里有樱花区、竹林区、梅林区，还有丁香区。

我走进丁香林，那里早已有不少赏花的人。我不是赏