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幼儿园大班下学期科学教案《彩色的泡泡》含反思

一、活动目标

1.了解肥皂水能吹出泡泡这一好玩现象。

2.观看泡泡外形、颜色等,体验探究的欢乐。

3.能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。

4.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

二、活动预备

清水、肥皂水、各种外形吹泡器、颜料、白纸、吸管等

三、活动过程

(一)以抓泡泡的嬉戏导入主题,激发幼儿兴趣

1.师:今日教师和你们一起玩抓泡泡的嬉戏好吗?

幼儿:好

教师吹泡泡,请幼儿抓泡泡。

2.这个嬉戏好玩吗?小朋友们想不想吹泡泡?(banzhuren)在吹泡泡之前教师有一个问题想考考你们,你们知道什么样的水能吹出泡泡吗?

(二)教师出示两杯水(清水、肥皂水),请幼儿对两杯水分别进展试验

结论:清水吹不出泡泡,肥皂水能吹出泡泡这一好玩现象。

(三)1.教师出示长方形,圆形、三角形等不同外形的吹泡器,请幼儿熟悉并说出吹泡器的外形。

2.师:小朋友们说的很棒,那么现在请小朋友们动脑筋想一想不同外形的吹泡器吹出的泡泡会有什么不同呢?

幼儿答复意见不同。有的小朋友说什么外形的吹泡器吹出的泡泡是什么外形的,有的说不管什么外形的吹泡器吹出的泡泡都是圆的。

3.请幼儿动手试验,得出结论。

结论:不同外形的吹泡器吹出的泡泡都是一样的,都是圆形。

(四)请幼儿制作泡泡画

1.将三种不同的颜料放入肥皂水中将其搅拌,做成三种不同颜色的泡泡水。

2.用吸管蘸上泡泡水,在白纸上吹画,将三种颜色的泡泡分布匀称。

3.一幅漂亮的泡泡画做成了。

四、活动完毕

教师带着幼儿到户外有阳光的空场地吹泡泡,请幼儿认真观看泡泡颜色以及外形、大小等,体验探究的欢乐。同时提示幼儿留意卫生、安全,不要将泡泡水撒到地上,以免摔倒。

教学反思：

本次教学活动以学生玩吹泡泡嬉戏为学习导入，在活动中通过让学生自己吹泡泡、近距离观看泡泡，从而获得对泡泡的形、色等学问的熟悉，并以体验涂画泡泡为学习活动的主体任务。

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