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幼儿园大班下学期开学第一课教案及反思_开学第一课教案

活动目标

1、知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的骄傲感。

2、了解大班幼儿的日常生活、学习状况，找出与小班、中班不一样的地方。

3、感受升班后四周环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。

活动预备

1、提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。

2、收集前几届大班孩子在学习、嬉戏、运动、生活等方面的`活动图片若干张。

活动过程

1、观看、熟识新教室的环境。

幼儿自由观看新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。

小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。由于我们在这一年里会学到更多的本事，所以教室里设置的区域与中班不同了。

2、争论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。

教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢？

然后带着幼儿观赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观看、争论。

小结：在平常的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好典范，做能干的大班小朋友。

3、观赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。

教师：有一首儿歌将告知我们大班小朋友应当做到的事情，让我们一起听一听吧！（教师诵读儿歌）

提问：儿歌里说了什么？大班的小朋友是怎样做的呢？

4、自选小组。

教师引导幼儿依据小班、中班的分组阅历，提出大班分组的建议和方式，经过集体争论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，形成新的”小组。

活动建议

1、在活动开头时，可以引导幼儿初步观赏儿歌，感知大班小朋友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。

2、活动后可以带幼儿熟识教室外的环境，以及班级的户外活动场地。

3、引导幼儿连续布置活动区的环境，鼓舞幼儿收集区域中需要的物品。

幼儿园大班下学期开学第一课教案及反思【篇二】

活动目标：

1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗读诗歌，较有感情。

2、对做大班小朋友有份骄傲感。

活动预备：配乐的诗歌朗读磁带、录音机。

活动过程：

1、创设情景：教师叙述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他骄傲地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说：‘这些是我应当的’。他还朗读了一首诗歌给我听，你们想听吗？”

2、教师有感情、有表情地朗读诗歌两遍。

3、引导幼儿把握诗歌内容：

（1）诗歌的名字叫什么？

（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？

4、幼儿跟教师一起朗读诗歌两遍，学习新词“夸奖”

5、分句练习。教师一句，幼儿一句，也可反过来。

6、将幼儿朗读的进展录音，并观赏。最终请声音响的大声朗读一遍。

一、教育教学目标

1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小朋友交往。

二、教学预备

1、保教人员检查活动室内外的安全。

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。

3、毽子。

三、活动过程

（一）入园活动

1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退安全隐患。

（二）谈话活动

1、让幼儿谈谈自己的`新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。

（三）如厕

在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。

（四）户外活动

师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

（五）室内活动

1、说说自己的新发觉：

（1）教室里有哪些安全隐患？

（2）厕全部哪些安全隐患？

（3）户外有哪些安全隐患？