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幼儿园大班下学期安全教案《尖利的东西》含反思
活动目标：
1、知道尖利的物品，如使用不当会损害身体。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、嬉戏棒等物品的正确方法。
3、知道危急降临时如何爱护自己，如何逃命。
4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
大班下学期安全教案《尖利的东西》
活动预备：预备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、嬉戏棒等。
活动过程：
1、幼儿观看了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。
（1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西？
（2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？
（3）它们有什么共同的地方？
（4）它们为什么要设计成这个样子？
（5）你还知道哪些尖利的物品？
小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锐利的边缘，这些东西给我们的生活带来许多便利，帮了我们很多的忙。但尖利的东西却简单伤人。
2、沟通生活中使用尖利物品不当造成损害的体会。
（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？
（2）它有没有对你造成损害？
（3）为什么会弄伤？
使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来损害。
3、争论正确使用尖利物品的方法。
（1）这些尖利的物品使用不当会损害我们，那我们应当怎样来使用它呢？
（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。
4、教师进展小结。
教学反思：
在这次活动中教师的目标比拟明确，内容的贴近幼儿生活。缺乏的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖利”的特征和含义，在引导幼儿观看回答下列问题不够深入，比拟焦急的说出答案。在课堂的随机性教育也要加强，像有个孩子说到药也是简单损害我们的时候，教师不应当局限在活动内容中赶忙反对幼儿的说法，说药不能损害人，其实药在无形之种隐蔽的危害也是很大的。还有就是教师在小结时语言的表达还不够严密，活动完毕的嬉戏环节设计应当可以更活泼一些。教师应在今后的活动设计上要想得更周到，更具体，这样孩子在活动中把握的学问会更多，更好。
小百科：尖:锋利，利:锐利。尖利，常指人、事或物的外表给外部世界一种外在的印象。
大班下学期安全教案《尖利的东西》含反思这篇文章共2258字。
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