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部编版语文四年级下册20.1芙蓉楼送辛渐优秀教学设计1

【学习目标】

1．能正确流利有感情地朗读古诗。

2．理解古诗内容。

3.能正确地背诵古诗。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、揭示课题

师：同学们，今天咱们来学习一首古诗，它们的名字是《芙蓉楼送辛渐》。

教师板书课题，学生齐读课题。

二、出示学习目标

课件出示本节课的学习目标：

1．能正确流利有感情地朗读古诗。

2．理解古诗内容。

3.能正确地背诵古诗。

指生读学习目标，其他同学认真倾听。

目标己经明确了，你们有信心实现目标吗？老师相信，只要大家认真自学，一

定能很好地完成任务的。

三、先学

（一）自学指导

1．请同学们自由放声朗读古诗两遍。要求：把字音读准确，诗句读通顺，并读

出一定的语气。2．读古诗找出你不懂的地方，可以问同桌，不认识的生字借助

拼音多读两遍。

3.小组内两两互读古诗。

（二）自学检测

指名朗读全诗，组织正音。教师相机运用范读、领读、齐读等方式，读出一定

的节奏和语气。

四、后教

合作交流：

1.请根据古诗内容和自己的理解，小组内交流讨论这首诗的内容。

2.《芙蓉楼送辛渐》这一首诗描写了一种怎样的情景呢？从这首诗中你又体会

到什么？

教师点拨：

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1．注释：

芙蓉楼：黔阳(今湖南省洪江市黔城镇)的名楼。遗址在润州(今江苏镇江)。

辛渐：诗人一位朋友的名字。

寒雨：寒冷的雨。

吴：三国时的吴国在长江下游一带，简称这一带为吴，与下文“楚”为互文。

客：在这指辛渐。

楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。

孤：独自，孤单一人。

一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人清廉正直。冰心：比喻心的纯洁。

2.作品译文：

寒冷连绵的雨笼罩了江面，清晨送别了好友，只留下了楚山孤独的影子。洛阳

的亲朋好友若有谁问起了我,就请转告他们：我的心就像玉壶里的冰一样清雅、

纯洁。

五、训练

1.结合古诗内容，学生自由背诵。

2.同桌互背。

3.小组展示背诵。

4.练习书写

【教学反思】

阅读理解

2．阅读短文，回答问题。

血染的母爱

有一对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在

人前抬不起头来。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2004年2月，

母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪过程中，由于缺乏经验，偏离滑

雪道迷路了，同时，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，

前来搜寻她们的直升机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很

难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。等她醒来时却发现自己已躺在

医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原

来，母亲割断了自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直

升机因此发现了目标。

冰心老人说过：世界上“若没有女人，这世界至少要失丢十分之五的真、十分

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之六的善、十分之七