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幼儿园大班下学期体育教案《好玩的纸板》含反思
【活动目标】
1、大胆探究，尝试一物多玩，在嬉戏中体验与同伴合作的乐趣。
2、进展立定跳远、平衡、抛接等根本动作，动作协调敏捷。
3、知道废物利用,增加幼儿的环保意识。
4、乐于参与体育活动，感受帮忙有困难的人的欢乐体验。
5、培育幼儿团结合作的观念。
【重点难点】
体验纸板的多种玩法。（立定跳远、平衡等）
【活动预备】
各种外形的纸板若干个、录音机、磁带。
【活动过程】
一、热身运动：
幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场，进展热身运动。（鼓舞幼儿做不同的动作）
二、自由探究活动
1、引导幼儿用各种外形的纸板来玩，看哪一个小朋友玩得方法多，而且跟别人不一样。
2、幼儿玩纸板，教师留意观看幼儿的玩法，准时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓舞幼儿想方法和别人玩得不一样。如：抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等。
三、沟通共享
1、请幼儿说出自己的玩法并进展示范，其他小朋友学做，如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。
2、幼儿再次分散练习。(鼓舞幼儿与同伴合作)
四、嬉戏：过河
1、鼓舞幼儿利用纸板过河，想方法解决遇到的问题。
2、按要求站好队，平放纸板练习立定跳远，要求跳到纸板上，尽量不要掉到河里。(嬉戏玩23次)
五、活动完毕
1.对幼儿活动状况赐予小结，进展表扬与鼓舞。
2.幼儿听音乐《摇小船》，做放松动作。
【活动延长】
纸板投放在建构区供幼儿连续玩。
活动反思：
在完成活动后，引导幼儿自我评价，自我商讨规章，或许幼儿会更好的遵守。
小百科：纸板又称板纸。由各种纸浆加工成的、纤维相互交错组成的厚纸页。纸板与纸的区分通常以定量和厚度来区分，一般将定量超过250g/m2、厚度大于0.5mm的称为纸板（另说：一般将厚度大于0.1mm的纸称为纸板。
大班下学期体育教案《好玩的纸板》含反思这篇文章共1911字。
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