【新教材】2024--2025学年统编版语文七年级上册 第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件1.pptx

少年正是读书时;1.认识读书的重要意义，提高阅读兴趣。

2.学会有选择地读书，提高对书籍的辨别能力，提高阅读的品位。

3.寻找适合自己的读书方式和读书方法。

4.学会和他人交流读书心得，分享读书感受，提高读书水平。;1、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

2、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家

3、用活书，活用书，用书活。――――陶行知

4、读书破万卷，下笔如有神。―――杜甫

5、读书百遍，其义自见。―――《三国志》

;6、为中华之崛起而读书。——周恩来

7、书看多了，文章自然就会写了。——--鲁迅

8、养心莫若寡欲，至乐无如读书。——-戚继光

9、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——-苏轼

10、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——-培根;活动一：爱读书，了解国民阅读状况

1.仔细阅读“资料—”，尝试用三段文??分别表述每个图表所包含的内容，注意用语准确，简明扼要，层次清晰。写好后，组内交流，修改完善，形成文字稿，在班上展示。;图1内容：2021、2022年我国成年国民综合阅读率持平，约为82%。其中数字化阅读方式接触率远高于图书、报纸、期刊。;图2内容：2022年我国成年国民倾向的阅读方式中纸质图书阅读接近一半，在手机上阅读超过三分之一。;图3内容：2021、2022年我国成年国民各类数字化阅读方式接触率中，手机阅读和网络在线阅读占大部分。;2.根据“资料二”中的信息，分别设计“2021、2022年我国未成年人图书阅读率”和“2022年我国未成年人人均阅读量”的图表，准确、直观地呈现资料中的文字信息。;;1.阅读全班问卷调查结果数据（平均每天花在课外阅读上的时间，班级每年平均阅读量，常读的书籍类别），找出班级学生阅读的“共性问题”。;;;1.说说你在阅读时遇到的各种问题。选择问题,以小组为单位,合作探讨,献计献策。提出解决在阅读时遇到的问题的思路和方案。;2.有许多名家对于读书发表过精彩的论述。阅读第103、104页“资料四”，并结合已搜集的其他有关阅读的论述，结合自己的阅读经验来理解，从中汲取智慧，获得启发。;;总结：唐代颜真卿有诗云：“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”这首诗成为很多青少年的座右铭。

人生的青春只有一次，而这个季节正是读书的黄金时代。作为青少年，我们要尽早把阅读当成一件人生大事。如果少年阶段没有养成读书习惯，长大后就很难把读书当成一生的一大乐趣而享受其中。总而言之，读书是心灵升华的过程，“腹有诗书气自华”！;围绕阅读，写一篇文章，谈谈你的认识，不少于400字。以下题目可供参考：

1.我的读书计划

2.一种值得提倡的阅读方法

3.这种阅读习惯要不得

4.谈谈读书之乐