人教版初中数学教案7-9年级章末复习 (2).pdfVIP

章末复习

一、复习导入

1.导入课题：

同学们，学完本章内容后，你对本章的知识结构和知识要点以及

知识运用等方面掌握得怎么样？还有哪些疑点？下面大家一起来走

进本章的小结复习课堂，进行查漏补缺，完善本章的知识体系.

2.三维目标：

1

（）知识与技能

①能够熟练地解一元一次方程；能够准确找出实际问题中的等量

关系，建立方程模型；能够在解决实际问题的过程中，判断一个方程

的解的合理性.

②能够体会方程是刻画现实世界的有效的数学模型，并在发现问

题和解决问题的过程中寻求一种探究建立模型的方法.

（2）过程与方法

能够从日常生活中发现和提出与方程相关的问题，并尝试从不同

的角度寻求解决问题的方法.

（3）情感态度

敢于面对解方程和建立方程模型过程中的各种困难，并有独立克

服困难和运用知识解决问题的成功体验，对学习一元一次方程充满信

心.

3.学习重、难点：

重点：一元一次方程的解法.

难点：一元一次方程的应用.

二、分层复习

1.复习指导：

（1）复习内容：教材第110页到第111页的内容.

（2）复习时间：5～8分钟.

3

（）复习方法：阅读课本内容，通过回顾本章的知识展开过程，

熟悉本章的知识点及运用.

（4）复习参考提纲：

①回顾本章知识展开顺序，完成下列填空：

②一元一次方程的解法：(填表).

③用一元一次方程解决实际问题的基本过程是：

这一过程包括设、列、解、检、答等步骤正确分析问题中的相.

等关系是列方程的基础和关键.

④方程和等式是什么关系？一元一次方程的基本特点是什么？

方程一定是等式，等式不一定是方程.只含有一个未知数，未知

数的次数都是1，等号两边都是整式.

⑤你对本章知识目标还有哪些疑难？请相互交流探讨.

2.自主复习：学生可结合复习指导进行复习.

3.互助复习：

（1）师助生：

①明了学情：教师深入课堂巡视了解学生的知识点梳理情况，倾

听学生讨论的问题.收集学情信息，以便进行指导.

②差异指导：引导学生相互提问来检验知识掌握情况，促进记忆

和理解，对重点复习的环节和共性疑点进行点拨引导.

（2）生助生：学生之间相互交流解疑.

4.强化复习：

（1）知识结构图.

（2）重要知识点.

3.

（）解一元一次方程的一般步骤

（4）列方程解决实际问题的基本过程.

1.复习指导:

（1）复习内容：典例分析.

（2）复习时间：8分钟.

（3）复习方法：按例题的分析引导，积极思考，然后尝试求解.

4

（）复习参考提纲：

3

1x1axbx32x1

例：已知－是方程＋－的解，则当时，求

3

代数式ax＋bx－3的值.

x1

分析：根据方程解的意义，将－代入方程中，然后比较所求

的代数式可求值.

x-1a(-1)3+b(-1)-32,a+b-5.

解：将代入方程即

x1a12+b1-3a+b-3-8.

当时，原式··

2

例：在“五一”期间，小明、小亮等同学随家长一同到某公园

游玩，下面是购买门票时，小明与他爸爸的对话(